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图书馆美学 胡石凡 中山大学图书馆,邮编:510275 引 言 罗丹说“美是到处都有的”。大千世界，凡有人类生活的地方，都存在着“美”。同样，“美”也存在于图书馆学中。从馆舍的设计、建造、到室内实物的陈列、环境的布置、美化，以及各个业务工作的具体环节和工作人员的道德修养，无不充满着美的因素，体现着美学原则，因此可以说，美学与图书馆学有着密切的，特殊的关系。 美学作为一门年轻而古老的科学，从十八世纪后半期成为一门独立的学科以来，已经发展成为一个庞大的学科体系，各门类美学，如技术美学、劳动美学、生活美学、环境美学、建筑美学、文艺美学、审美心理学、审美教育学等等的兴起体现了美学发展的一大趋势，美学与图书馆学结合也必将在美学领域内绽开一朵绚丽的奇葩。 图书馆学自十九世纪初产生以来，其理论体系已逐步完善，但是，如果单纯采用一种研究方法，虽然可以使相应的理论沿着既定的方向得到充实、完善和提高，但却不可能将这样理论去打破原有的体系，发展到更高的层次。事实表明，即使是同样的对象、同样的素材、若采用新的科学研究方法，就可引导我们进入事物更深的层次，更清楚地看到其内部的各种联系，从而更接近于真理。尤其是今天，我们正生活在科学技术突飞猛进的新时代，我们所面临的客观世界和主观世界，较之以往任何一个时代都更加复杂化和多样化，在许多有关图书馆学问题的研究中，采用传统的研究方法已经不适宜了，我们必须采取开放性的眼光，打破封闭式的思维方式，积极研究与借鉴其他学科。图书馆管理学、图书馆社会学、图书馆经济学、图书馆心理学等等就是这样一种尝试，相信从美学的角度研究图书馆学必能有效地推动图书馆学研究工作的深入。在此，我们提出“图书馆美学”这一概念。 根据马克思主义观点和方法，我们对图书馆美学的研究内容作一个初步界定：（1）揭示图书馆中以美的本质为中心而展开的美的内容与形式的规律性的表现；（2）研究美怎样通过美感,即审美经验的“中介”影响人的行为；（3）研究审美实践。审美实践包括两个方面，一个是审美创造，一个是审美教育。在这个研究体系中，美是基础，美感是主体和中介，审美教育是最终的落实与归宿。 图书馆美学是一门应用科学，重在审美实践是人类社会实践的一种特殊形式，它包含审美教育两个方面。图书馆的任务就是：（1）创造一个良好的审美环境，满足读者的生理与心理方面的美感需要，从而影响读者的行为；（2）实施审美教育，培养和提高审美能力、审美理想、陶冶和塑造人的心灵。 所谓环境，是指围绕着主体，并为主体的行为产生影响的外界事物，审美环境是审美活动与其发生作用的外界事物。图书馆审美环境受自然因素、社会环境因素的影响，也受到人工因素的影响，因此分为自然美学环境、社会美学环境在图书馆工作中的作用，又要努力为读者创造一个完善的人工美学环境。 图书馆中收藏的文献资料、图书馆建筑外在形象和内在环境、图书馆服务方式，图书馆工作人员等是图书馆审美环境重要的组成部分。 以下就从几个方面来如何创造一个良好的图书馆审美环境。 一、图书馆丰富藏书中的美学观点 图书馆被称为“知识的宝库”、“知识的喷泉”，图书馆收集了古今中外文化科学技术的结晶，汇集着世界科学技术发展的最大信息。这些文献资料既是图书馆领域劳动的基础，也是读者进行审美活动的对象。从浩如烟海的文献资料中，读者得以窥见在今中外亿万人的智慧结晶，追寻人类进步的足迹。在科学实践过程和科学成果中展现的美的动态和美的韵律，以及具有形式美的理论成果，这些能够满足读者情感愉悦和审美享受的美的成果，都在图书馆的科学文献中得到了最完善的保存与最充分的体现。 图书馆丰富藏书中蕴含的美主要表现在两个方面： 1.结构：图书馆藏书并不是兼收并蓄，包罗万象，而是随着图书馆类型的不同而建立不同的藏书结构。图书馆藏书结构要和谐、合理，如我国公共图书馆针对读者成份十分广泛、复杂的特点，组织藏书，它要有研究性的，史料性的资料，又要有通俗的，普及性的读物，高、中、低各个层次的藏书以满足不同阶层、不同类型的读者的广泛需要。 2.质量：图书馆藏书中包含了人类古今中外文化科学技术的智慧，其中无不体现着美与真、善的统一。如优秀的文学艺术是“生活的教科书”，列宁曾回顾他读过的车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》一书时说：“在这部小说影响下，成千上万的人变为革命家。”俄国一位数字家曾经说过：“数字里面有像诗画那样美的境界”。牛顿的三大定律被公认为自然景观的最美描述，图书馆学理论以其自身的理论体系、哲学基础、学科历史和科学方法论，大量的科研过程和成果中，都辉映着美的光辉，现代视听资料的出现与激增给读者美的欣赏增添了更加丰富的内容并提高到了新的境界。正因为这些方面文献资料中所具有的真、善、美，能够满足人们的审美需要，并给人以精神的影响，才使读者在美的欣赏中不知不觉地受到潜移默化的启迪和教育。