21.古诗二首精选.doc

授课日期 班 级 授课课时 2课时 授课形式 讲授、提问、启发、讨论 授课章节 名 称 二十一、古诗两首 使用教具 教学目的 1、体会《国殇》通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。 2、了解叙和赞相结合的写法。诗中表现出的强烈的爱国主义精神。描写古代战争的生字词。1、介绍出处：选自《诗经》——我国古代最早的诗歌总集，编录于春秋中期，共305篇。包括风、雅、颂3部分。 2、简介本诗：写一个妇女思念在外服役的丈夫。 屈原的作品有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。 总结作文书写中出现的问题 一、《君子于役》 1、介绍出处：选自《诗经》——我国古代最早的诗歌总集，编录于春秋中期，共305篇。包括风、雅、颂3部分。 2、简介本诗：写一个妇女思念在外服役的丈夫。 1、 这首诗表达妇人思念丈夫，期盼归来的感情。这种感情是含蓄的，还是直白的？（直白）哪里可见？（“君子于役……曷至哉”）其中“不知之期”直言（于役之长），极盼其归，这种写法叫（直抒胸臆）——齐读。 2、那第二段呢？写了什么情景？（家畜归家，安逸恬静），家畜出入尚且有时，可是人却旧盼无归期，这叫（侧面烘托），通过反衬来衬出内心的不平静，由归家的羊牛想到久役不归的丈夫。——齐读 3、接下来看第二段，再次点明丈夫服役的时间