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阅读第4页故事,思考: 这个少年应该赔钱给店主吗? 爸爸应该为孩子支付赔款吗? 你赞成爸爸的决定吗?理由? 什么叫责任? 责任就是一个人应当做的和不应该做的事情。 不同的社会身份负有不同的责任 角色与责任的关系 每一种角色意味着一种责任。 角色越多承担的责任越多。 不同的责任来自于不同的角色,身份不同,责任不同。 只有尽到责任才能扮演好自己的角色。 假如你是小含的同学,你怎样回答小含的困惑“谁对我负责”,并简要说明你的理由。 在这件事中,小含应负有什么责任? 作为小含的朋友,你会对她提出什么建议? 自己对自己负责的表现 ①做好自己的事情;②约定守时;③信守承诺;④自尊自信;⑤自立自强等。 他人对我负责:在生活中,我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任。 算式里蕴涵的人生哲理 0.9×0.9×0.9×0.9×0.9…≈0 1×1×1×1×1×1×…×0=0 1×1×1×1×1×1×…×(-1)=-1 从道德和法律两个方面评析11-12页图文材料。 从道德上讲上述行为是不道德的。不守承诺,没有良好的道德感,什么事也做不成,既不利于自己,也不利于社会。 从法律上讲,有些行为是违法的,如小偷小摸,轻者要给予处罚,重者要受到法律的制裁。 一个人应当对自己的行为负责,对社会负责,努力做一个负责任的的公民。 2、不同的角色要求我们承担不同的责任,作为子女,应该承担的最主要的责任是:A、遵守学校纪律,认真完成作业B、萍水相逢,扶危济困C、孝敬父母D、遵守交通规则 3、以下列举的责任中,来自法律规定的有:A、答应同学的事情就要信守诺言B、遵守交通规则,不闯红灯C、资助失学儿童重返校园D、主动给老人让座 4、下面对“我对谁负责,谁对我负责”的理解完整、准确的是:①我对他人负责②他人对我负责③我对自己负责④我对社会负责 * 1967年8月23日,苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟一号”宇宙飞船完成任务,准备返航时,发现降落伞失灵,无法打开,减速无望。飞船爆炸,宇航员牺牲。 大街上 学校里 家庭中 不应该做的事情 应该做的事情 学以致用看社会 结合第5页材料,想一想: 在救灾的过程中,哪些人承担了责任? 他们分别承担了什么责任? 他们所承担的责任的来源是什么? 责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的主要来源有: 对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 社会成员 公民 朋友 学生 子女 责任 角色 遵守学校纪律、完成学习任务 忠诚、互助、互谅 遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉 维护正义、热爱和平、保护环境 孝敬父母 如果你是组长,你会怎么做?为什么? 责任的来源是什么 应当向谁负责 责任是什么 谁负有责任 小含 组长 老师 小含父母 首先自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要承担相应的后果。不要将责任推给他人,否则会付出更大的代价。 只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果对自己不负责任,就会影响到自己的健康成长。 每个人都应该具有责任感,既对他人负责、对社会负责,也对自己负责。 镜头五 镜头四 镜头三 镜头二 镜头一 对社会的 影响 对他人的 影响 对自己的 影响 失信于他人 耽误同学的事 不诚实守信,被社会淘汰 没尽到值日生职责 班级卫生不合格 树立乱堆乱放的坏榜样 找不到合适的工作 失信于他人 失信于社会 失去明星的光彩 观众空等一场 不崇拜明星 违法犯罪,被绳之以法 他人财产上的损失 破坏自食其力的社会风气 1、责任产生于: A、社会关系中的相互承诺 B、不同的社会身份 C、扮演的不同角色 D、应当做的事情 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ *
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