多角度描写.ppt

训练展示 技巧四 形神具备 写形; “一切景语皆情语”,用一些写神的词语赋予写作对象情感. 这是什么？ 图中有几个人？ 一朵花四种状态,一个人三种形态,为什么？ 角度不同，效果有别 多角度描写 说一说:画面上有什么? 练一练 蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路....... 对象如何用语言具化? 议一议:体会黄体字 有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金灿灿的麦田。从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空，他是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏...... 上看、下看、远看、近看变换各种观察角度描写。就像一个摄影师，一会把镜头摇远，一会把镜头拉近呈大特写，一会仰视、一会俯视，一会平视，这样写作文章才有动感。 好处： 文章多了一丝灵动，少了呆板之感。 技巧一 变化视角 练一练:在下文的基础上训练定点观察的描写 鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空飘落下来，校园里白茫茫的一片。 我站在四楼教室外的栏杆前，抬头仰望天空，鹅毛般的大雪片纷纷扬扬的从天空中飘落下来，煞是美丽。再向校园里望去，校园已经穿上了一件洁白的外衣。 示例一 想一想:看黄体字，有什么发现? 早上，推开楼门准备去上学，站在家门口,发现天空中飘起了小雪花。当我走到半路上的时候，雪越来越大，纷纷扬扬的落在我的身上。当我走到校门口的时候，它已经变成鹅毛大雪，大地一下子就变成了雪白的一片。 技巧二 移步换景 就是走动起来，变换远近距离，高低位置和各种视角，观察同一景物的不同侧面、局部，或者不同景物的各个方面，然后依次进行描写。 好处：激发的读者的兴趣，避免了平铺直叙。 想一想:看黄体字，有什么发现? “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ” 嗅觉、视觉、听觉、触觉。 技巧三 多感官描写 充分调动我们心灵的扫描器—— 眼、耳、口、鼻、肤等感官来体会眼前的景物. 看黄体字体会用词角度 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 技巧五 正侧面结合 看黄体字体会 　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 技巧六 动静结合 看黄体字体会 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去... 技巧七 虚实结合 看黄体字体会 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 记一记 景物描写的角度 1.视角变化 2.移步换景 3.多感官描写 4.形神兼备 5.正侧结合 6.动静结合 7.虚实结合 写一写 以“雨”为话题写一个片段 请运用我们今天所学的其中二种或三种角度,写一个150字左右的片段。运用下面的句式汇报： 我运用的是___________描写方法，我描写的片段是___________。