第三单元唯物辩证法矛盾观复习.pptVIP

矛盾观;(构成、引起);联系;??考点五十、五十一、唯物辩证法的矛盾概念（矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性）（矛盾是事物发展的源泉和动力）; 艾青《光的赞歌》：我们从千万次的，蒙蔽中觉醒，我们从千万种的，愚弄中学得了聪明，统一中有矛盾，前进中有逆转，运动中有阻力，革命中有背叛……甚至光中也有暗，甚至暗中也有光，不少丑恶与自私，隐藏在光的下面。 宋?王安石：春日春风有时好，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹落。 毛泽东：“手就包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其余四个朝一个方向，这样手才握得紧，才能劳动。” 马克思：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”; “宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水…气候分为冬和夏、春和秋”… 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 黑格尔：生命本身即包含有死亡的种子。 赫拉克利特：“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字。 老子曰：天下皆知美之为美，斯丑已；皆知善之为善，斯恶已。; 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 彭端淑《为学》：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”; 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 这个故事告诉我们，坏事在一定条件下可以转变为好事，好事在一定条件下也会转变为坏事，体现了矛盾的同一性。;;在理解矛盾的同一性时，要注意： 第一，矛盾双方的相互依存是 “一定条件”下的相互依存。 第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。 矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。;哲学所讲的“斗争性”;;;准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”;比较 角度 ;（4）、矛盾同一性与斗争性的关系 ①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。 史伯说：“和实生物，同则不继”。是指不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”是指君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。强调同一以差别和对立为前提。; “依存”和“转化”都离不开对立面。如：两个人如果连差异和排斥的关系都不存在，就不会认识，更不会成为互相依赖互相扶持的朋友。;②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（斗争性离不开同一性）;③矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。（矛盾同一性和斗争性相结合推动事物发展——矛盾双方在统一体内展开斗争从而推动事物发展的）;1、矛盾同一性在事物发展中的作用： （1）、是事物发展的前提。使矛盾双方能在统一体内相互依存。 （2）、使矛盾双方相互利用、相互吸收有利因素来发展自己，从而推动整个事物发展。 （3）、规定事物发展的基本趋势，表现为事物发展的确定方向性。 2、矛盾斗争性在事物发展中的作用： （1）、使矛盾双方的力量发生变化，推动事物的发展。 （2）、突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物。;正确理解和把握矛盾含义应注意的问题;矛盾同一性与斗争性的区别和联系;哲理21、矛盾同一性和斗争性（对立统一规律） ;（1）、同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。要求我们既要看到对立，又要看到统一。在对立中把握统一，在统一中看到对立。 （2）、矛盾双方相互依存，一方的存在一另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。要求我们坚持两点论、两分法，既要看到矛盾的一方，又要看到矛盾的另一方。既要看到斗争性（对立），又要看到同一性（统一）。 （3）、矛盾双方