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衡阳师范学院 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 第二章 信息获取 知识讲解 搜 索 引 擎 的 使 用 技 巧 表述准确 ： 关键词表述准确是获得良好搜索结果的必要前提。 关键词与主题关联要简练： 在提交搜索请求时，最好用简炼的词、少用修饰词来 表达所查信息的主题，提炼成简单的与希望找到的信息内 容主题关联的关键词。 附加逻辑命令 3 资料来源：/sousuo 加号（+）： 在关键词的前面使用加号，表示该单词必须出现在搜索结果中的网页上。 减号（-）： 在关键词的前面使用减号，表示在查询结果中不能出现该关键词。 【世界杯 –赛程】：将只包含有“世界杯”这个词而不包含“赛程”这个词的网页搜索出来。 【世界杯 +赛程】：将同时包含有“世界杯” 和“赛程”这两个词的网页搜索出来。 加号/减号前面必须加空格，加号/减号与后面的关键词之间不能有空格 知识讲解 搜 索 引 擎 的 使 用 技 巧 元词 4 大多数搜索引擎都支持“元词”功能，这样就可以告诉搜索引擎你想要检索的内容具有哪些明确的特征。 常见的元词有： 把搜索范围限定在网页标题中——intitle 把搜索范围限定在特定站点中——site 把搜索范围限定在url链接中——inurl 把搜索范围限定在指定文档类型的网页——filetype （资料来源: ） 综合练习 1．同学问小张：鵙 ——贝鸟鵙，贝的右边加一个“鸟”字，怎么读？小张该如何搜索？ 【分析】： 因为这个特殊字的特点是：在“鵙”字的右边有一个“鸟”字。如果我们选择的关键词为：“贝的右边加个鸟字怎么读”，这样的关键词显然不简炼。当关键词分别为：“左贝右鸟” 用哪个关键词更准确找到我们需要的信息？ 【关键词】： 返回 返回 综合练习 2．暑假到了，小华想上网找一部金庸写的小说《天龙八部》看看，并想下载该文档，他该如何搜索才能更快更准确找到所需的信息？ 【分析】：要查找的信息是一本小说，我们应该为关键词加上书名号，会更准确表达我们的搜索意图；另外，我们想找的是这本小说的文档，不是视频或网页，所以，我们应该在关键词后面添加元词filetype:doc，进一步缩小搜索范围。 【关键词】： “《天龙八部》 filetype:doc”。 返回 返回 课堂思考 同学们都能利用搜索引擎网站找到自己需要的信息，同学们是否发现，对于同一关键词，为什么不同的搜索引擎给出的结果不一样呢？搜索引擎网站如何找到你需要的信息？ 搜索器 索引数据库 采集结果 索引器 检索器 查询信息排序 查询结果显示 输入查询表达式 用户查询 查询结果 信息采集 排序 索引 全文搜索引擎的工作原理图 课堂小结 2.1信息获取的一般过程 定位 信息需求 选择 信息来源 确定信息获取方法， 获取信息 评价信息 调整 课堂小结 2.1.1搜索引擎 历史 分类 全文搜索引擎 目录索引类搜索引擎 2.2.2搜索技巧 逻辑符号的使用 百度、谷歌 网易、搜狐、雅虎 www.clamp328@126.com Thank You! * Content Layouts * * 第二章信息的获取 www.clamp328@126.com 讲课： 陈星宇 第二章 信息获取 提问：通过那些途径可以获得老师的手机号码？ No.1 No.2 No.3 N0.4 打114询问 途径 向老师（其他人）询问 看老师的手机 看教职工通讯录 A B C D 途径 类型 优点 缺点 看教职通讯录 文献型信息源 向老师询问 打114查询 看老师的手机 口头型信息源 电子型信息源 事物型信息源 系统、明确 灵活、方便 范围广 直观、准确 信息零星 成本高 主观性强 信息滞下 报纸、期刊、公文、图书、词典 同学、朋友、亲戚、父母、老师 广播、电视、网络、电话、因特网 运动会、动物园、事件发生现场 第二章