高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、3-3-2利用导数研究函数的极值.pptVIP

1．知识与技能 了解函数在某点取得极值的条件，会用导数求多项式函数的极大值、极小值，以及闭区间上多项式函数的最大值、最小值． 2．过程与方法 通过本节课的学习，掌握用导数求函数极大值、极小值和闭区间上的最大值、最小值的方法． 3．情感、态度与价值观 通过本节课的学习，体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性，通过对函数的极值与最值的类比，体验知识间的联系，逐步提高科学地分析、解决问题的能力． 本节重点：利用导数的知识求函数的极值． 本节难点：函数的极值与导数的关系． 利用函数的导数求极值时，首先要确定函数的定义域；其次，为了清楚起见，可用导数为零的点，将函数的定义域分成若干小开区间，并列成表格，判断导函数在各个小开区间的符号． 求函数的最大值和最小值，需要先确定函数的极大值和极小值，极值是一个局部概念并且不唯一，极大值与极小值之间无确定的大小关系，极大值可能比极小值大，也可能比极小值小． f′(x0)＝0只是函数f(x)在x0取得极值的必要条件，不是充分条件．例如：函数f(x)＝x3，f′(0)＝0，但x＝0不是f(x)＝x3的极值点． 1．已知函数y＝f(x)及其定义域内一点x.对于包含x0在内的开区间内的所有点x，如果都有 ，则称函数f(x)在点x0处取得 ，并把x0称为函数f(x)的一个 ；如果都有 ，则称函数f(x)在点x0处取得 ，并把x0称为