第六课 神经系统.pptx

第六课 神经系统 课前三分钟： 一、什么是神经系统 * 鄂尔多斯生态环境职业学院王小平 2017-6-5 1、神经系统的组成及主要功能 2 2017-6-5 （一）神经元：神经系统最基本的结构和功能单位 3 2017-6-5 （二）中枢神经系统 4 2017-6-5 1、脊髓 功能：反射与传导。 5 2017-6-5 脊髓横切 条件反射 非条件反射 6 2017-6-5 2、脑 大脑 小脑 脑干 间脑 7 2017-6-5 脑的内部构造 8 2017-6-5 大脑（端脑）思维意识 小脑：平衡协调 脑干（延髓 脑桥 中脑）：生命中枢 间脑 丘脑：感觉整合中心 下丘脑：内脏机能的重要控制中心 9 2017-6-5 （1）大脑 最高级 人类思维和意识活动器官大脑皮质重要中枢 运动区 行为及情感区 话语区 味觉区 感觉区 语言区 听觉区 信息处理区 视觉区 平衡区 脊髓 10 2017-6-5 （2）小脑 大脑 小脑 脑干 小脑：调节各级肌肉的活动，以保持动物身体的正常姿势。 11 2017-6-5 （3）脑干 中脑 脑桥 延髓 脑桥：联系和整合的环节，呼吸中枢 延髓：生命中枢，呼吸、心搏、吞咽、咳嗽、喷 嚏、呕吐 12 2017-6-5 （4）间脑：脑干上方。大部分被大脑覆盖。包括丘脑、下丘脑。 13 2017-6-5 （三）周围神经系统 周围神经系统包括脑神经、脊神经、自主神经（植物性神经） 成对的脑神经和脊神经  1、脑神经 12对主要分布在头面部的感官、肌肉和腺体  2、脊神经  31对 14 2017-6-5 3、自主神经（从脑和脊髓发出，分布于内脏器官） 分配到心、肺、消化管及其他脏器的神经，分为交感神经和付交感神经，调节体内环境条件，如血压、心率、体温等  特点：不受意志的控制  15 2017-6-5 3、神经系统的基本活动方式——反射 是从接受刺激到发生反应的全部神经传导途径。神经系统的基本工作单位。 感受器：接受刺激的器官或细胞 效应器：发生反应的器官或细胞 感觉—中间—运动 16 2017-6-5 （四）大脑皮质的活动特征（基本规律） 1 优势原则 2 镶嵌式活动原则 3 动力定型（习惯成自然） 4始终调节 5保护性抑制 17 2017-6-5 二、学前儿童神经系统的特点 （一）脑发育非常迅速 （二）中枢神经系统的发育不均衡 （三）大脑皮层的兴奋与抑制过程发育不平衡 （四）植物性神经发育不完善 18 2017-6-5 三、学前儿童神经系统的保健 （一）提供合理的营养 （二）保证空气新鲜 （三）保证充足的睡眠 （四）制定和执行合理的生活制定 （五）创设良好的生活环境，使学前儿童保持愉快的情绪。 （六）安排丰富的活动及适当的体育锻炼。 19 2017-6-5 第六课 神经系统小结 一、什么是神经系统 二、学前儿童神经系统的特点 三、学前儿童神经系统的保健 * 2017-6-5