高考语文第一轮总复习课件文学作品阅读.pptVIP

* 解析： 解答此题的关键就是要从语境入手。下文中有一个分号，分号之前运用类比说中国无人和蒲氏“或并世或先后相互辉映”。分号后说外国“也如此”，“没有类似蒲氏那样的文体和文风”。由此可知，这句话意在说：“蒲氏前后所有中国作家，其文体和文风跟《聊斋志异》没有可比性。” 点拨 方 法 * 解析：这一题考查的是对词的本义与比喻义的理解。解这类题时，语境意识非常重要。从语言结构来看，第一个画线句子可以压缩为“它们缠成一个结”，在这个句子的前面是一段描写，描写的主体对象是“树”，这个画线句是对前面描写句中的“缠缠绕绕”的具体解说。因此，这里的“它们”指的是“树根”，据此推断，句中的“结”指的是具体的树根缠绕而成的“结”，用的是本义。 点拨 方 法 * 第二个画线句从语法结构分析可以压缩成“这里留下一个解不开的结”。从语境来看，这个句子是“我”由树根缠绕的结引起的联想，是一个感受句。“这里”指的是“圆明园”，因此，此句中的“结”用的是比喻义，即喻指“中华民族的情结”。 点拨 方 法 * 2.依据上文，由近及远，整体把握。 指代词的用法及意义比较复杂，同样的指代词，在不同的语境中出现，可以指代不同的对象与内容。因此，对指代词的指代意义的理解，就不能单单