毕业设计(论文)规程.doc

紫琅职业技术学院 ????????毕业设计（论文）工作规程 高职院校的毕业设计(论文)是学生毕业前进行的专业综合训练，是实现高职教育培养目标的一个重要教学环节。为规范学院各专业的毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规程。 总 则 第一条 本规程旨在规范毕业设计（论文）工作的管理，明确毕业设计（论文）的主要内容和基本要求。 第二条 毕业设计（论文）是职业教育与专业实践相结合的重要体现，是高职院校培养具有创新精神、提高综合专业实践能力、增强职业素质和职业能力，提高教学质量的重要渠道，是实现培养目标的不可缺少的教学环节。 第三条 毕业设计（论文）要与所学专业及岗位需求紧密结合，毕业设计（论文）质量、水平的基本要求是要达到高等教育的要求和职业教育的标准，毕业设计（论文）应体现出学生掌握本专业必备的基础理论、专业知识和从事本专业实际工作的职业能力。 第四条 毕业设计是学生毕业前结合所学专业进行的设计过程和取得的设计成果。毕业论文是学生运用已有的专业和基础知识，针对一个理论问题或实际问题，提出分析和解决方案，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计（论文）是学生所学专业知识和能力的综合体现。 第一章 毕业设计（论文）的目的和任务 第五条 毕业设计（论文）是高职教育教学计划的重要组成部分，其目的是培养学生综合运用专业知识和技术的能力，培养学生独立分析与解决实际技术和相关问题的能力，使得专业知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。 第六条 毕业设计（论文）是对学生知识、能力和素质的检验，着重对学生掌握知识的深度、广度、理论联系实践的程度，计算机应用水平，文字组织与口头表达能力，处理问题与随机应变能力等进行考核。 第七条 毕业设计（论文）要培养学生尊重科学，严谨严密，善于用理论指导实践，用实践检验理论，细心观察，周密思考，勇于探索，勇于创新，使学生具备一定的职业素养。 第八条 毕业设计（论文），学生应有自己独立的见解和一定的创新内容。 第二章 选 题 第九条 选题是保证毕业设计（论文）质量的重要环节，在进入毕业设计（论文）前必须全部落实选题，并填写《紫琅职业技术学院毕业设计（论文）选题汇总表》。在毕业设计（论文）开始三周后，若确需调整或更改选题，须填写《紫琅职业技术学院毕业设计（论文）选题变动申请表》，经教研室主任和系主任批准后方可调整或更改。以上表格均须报教务处备案。 选题应当遵循以下原则： 1．从专业的培养目标出发，力求有利于巩固、深化和扩大学生所学知识，有利于使学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力。 2．要紧扣所学专业及岗位要求，结合企业生产实际，确定内容和任务要求。有条件的专业可由教师与企业工程技术人员共同指导。 3．份量和难度要适当，使学生在规定的时间内，工作量饱满，需经努力才能完成。 4. 原则上每生一题，采取自主选择与教师分配课题相结合的办法。可由学生自定毕业设计（论文）题目，经指导教师审核确认。如确需几名学生共同参与完成的项目，最多不超过四人一题，而且必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生均受到较全面的训练。 第三章 毕业设计（论文）的指导 第十条 指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，任务书是学生和指导教师共同从事毕业设计（论文）工作的依据。任务一经下达，不得随意更改。 第十一条 毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。每个指导教师应对毕业设计（论文）整个过程的教学活动全面负责。教师的指导在毕业设计（论文）阶段始终起着重要作用，充分发挥教师的指导作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。 第十二条 指导教师原则上由学术水平较高的中级及以上职称的教师、工程技术人员或具有硕士学位的教师担任，新设专业可放宽要求。 第十三条 指导教师应注重教书育人和启发式引导，贯彻因材施教的原则，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，鼓励学生对某些专题进行较深入的研究，使其发挥独创性。 第十四条 指导教师应及时掌握毕业设计（论文）的进度和完成质量，对学生提出的方案、计算方法、实验结果等做必要的审查，并给予方向性的指导。对学生的毕业设计（论文）过程要进行认真考核，并将考核结果作为毕业设计（论文）结束时评定成绩的组成部分。 第十五条 指导教师要对学生进行经常性的指导、答疑，要确保论文审阅和批改。同时指导教师也应对学生的毕业设计（论文）的进展情况进行阶段性检查。 第十六条 为保证毕业设计（论文）质量，毕业设计指导教师与学生的比例一般不超过1:15，特殊情况可适当增加。 第四章 职责范围 第十七条 毕业设计（论文）工作在主管院长的