复习课件中国传统文化主流思想的演变[课件43].pptxVIP

中华文明的发展自古至今未曾间断,一个很重要的原因就是社会主流思想的传承和演变。 古代中国的主流思想是儒家思想，它兴起于春秋战国之际，形成于秦汉，其后儒家兼收并蓄佛教、道教等其他学说的一些思想内容，不断完善发展，成为中国古代文化的中心内容。 在中国向近代化的转型过程中，儒家思想受到前所未有的挑战，但时至今日，它在中国及东亚社会中依然有着举足轻重的地位。 ;韩国汉城祭孔大典;第一所孔子学院在美国成立;非洲孔子学院联席会;地主阶级:;中国传统文化主流思想的演变; 本专题着重讲述了从先秦时期直到明末清初传统文化主流思想演变的大体脉络。中国传统文化主流思想经历了从春秋战国时期“百家争鸣”的文化盛况，到汉代儒家思想逐渐占据中国传统文化重要舞台的历史演变。但在社会演变过程中，由于内力与外力的不断影响与冲击，儒家??想也经历了自身的历史变化，在不同的历史时期表现出浓厚的时代特色。; 单元线索;单元整合 ;一、“百家争鸣”的局面;1、形成的原因;儒家思想的发展、演变;一、早期儒学;知识链接 材料一：子曰：“仁者爱人。” （什么是仁？） 材料二：“克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” （怎样实现仁？什么是礼？） 材料三：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。 ……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。” （仁在政治上的推行） ;孔子;礼;仁与礼之间的关系;孔子“仁礼”学说的两重性作用： 孔子政治思想的核心是“仁”和“礼”。 其中，“仁”的思想，对于缓和阶级矛盾，调整人际关系，稳定社会秩序具有积极的作用，对现代所提倡的人本理念也具有借鉴作用，其改良政治的主张，也体现了与时代同步的精神。 其“礼”的思想带有承认等级和阶级剥削、压制人民斗争的消极性，以后的历代统治者都把它作为进行阶级压迫的思想工具。;1、对中国;2.孟子;【探究1】孔子、孟子和荀子思想观点比较。 ;二、老庄之学 1、老子 哲学思想： （1）用“道”探索宇宙起源和演变，“道”是万物的本源，“道”是世界的根本; （2）朴素辨证法思想，事物具有相反的方面转化的规律。 政治主张： “无为而治”，“小国寡民”消极悲观的态度代表没落的奴隶主贵族的思想代表。 2、庄子 把“道”作为世界最高原则，宣传天道与自然无为。 老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。;三、法家思想 1、特点：奖励耕战、实施严刑峻法 2、法家的政治实践;3、法家思想的集大成者 ——韩非;如何评价韩非子的主张？ 积极性：韩非子主张积极进取,反对墨守成规,是顺应了历史发展的潮流； 同时打击了奴隶主贵族特权，为秦朝结束诸侯割据，建立统一的中央集权国家提供了理论基础。 局限性：但“法治”过度易导致暴政，使社会矛盾激化。;四、墨家主张 1、宗旨、核心思想： “兼相爱、交相利” 2、主张： 非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用 3、特点： ①提倡刻苦简朴的精神 ②具有苦干和自我牺牲的精神 ③讲求实际功利(实用)的精神 ;学派;材料一：若使天下--------视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贱？视人之家若其家，谁乱？视人之国若其国，谁攻？ 材料二：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 材料三：天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不善矣？故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。 材料四：文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁用于古而不用于今也。故曰世异则事异。 请回答：上述材料各表述了哪一学派的观点和主张？;古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”——“以德治国” 法家的法治思想——“依法治国” 孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争 认识：“把依法治国与以德治国紧密结合起来” 对待中国传统文化的态度：以与时俱进的精神，批判继承、取其精华，去其糟粕; 材料一 在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。 “民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之” “左右皆曰贤，未可也 。孟子认为民贵君轻，又称： ”诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。 《荀子》中说：“君 ”者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。 ——据《孟子》等;[创新命题1]　下图是2010年上海世博会的吉祥物海宝，它体现了中国传统文化“上善若水”的理念。下列与“上善若水”观点最一致的是(　　);至西汉时期儒家思想的发展历程？;秦始皇“焚书坑儒”;知识梳理; 西汉初期以“无为”的黄老之