等边三角形说课.pptx

13.3.2等边三角形说课;;一、教材分析; 等边三角形是新人教八年级数学上册第12章第3节内容，本课的主要内容是引导学生探究等边三角形的性质定理和判定定理以及定理的推理证明和初步应用，以及30度角的直角三角形的性质。本节课是学生学习了轴对称图形和等腰三角形有关知识后学习的，这一课的内容不仅是等腰三角形的延续，而且为今后证明角相等、线段相等提供了重要依据，在教材中处于非常重要的地位，起着承前启后的作用．;2.教学重难点：;二、学情分析;三、目标分析;四、教法分析;1.教学方法;2.学法指导;名称; 把等腰三角形的性质用于等边三角形，能得到什么结论?; 一个三角形的三个内角满足什么条件才是等边三角形?;例4.如图：△ABC是等边三角形，DE∥BC,分别交AB，AC于点D，E.求证：△ADE是等边三角形; 如图，等边三角形ABC中，AD是BC上的高，∠BDE＝∠CDF??60°, 图中有哪些与BD相等的线段？;B;B;B;例５，下图是屋架设计图的一部分,点D是 斜梁AB的中点,立柱BC、DE垂直于 横梁AC,AB＝7.4m,∠A＝30°立柱 BC 、 DE要多长?; Rt△ABC中，∠C＝90°， ∠B＝2 ∠A, ∠B和 ∠A各是多少度？边AB和BC之间有什么关系？; 如图B是AP上一点，△APC、 △BDP都是等边三角形，联结BC和DP.图中隐藏着一对全等三角形，你能找出他们吗？试着说明道理。; 这节课你有什么收获？; 完成《达标测试》;附：说明