拓展训练方案体验式培训方案—拓展培训.pptxVIP

体验式培训方案 明阳天下拓展培训 目录 现状分析…………………………………………………………………………… 需求辨识…………………………………………………………………………… 解决方案……………………………………………………………… 培训目标评估……………………………………………………………………… 联系我们……………………………………………………………… 1 2 3 4 5 1 现状分析 本次培训公司整体年龄以20-35岁为主 公司以老员工为主 职务：中、高、低层 学历：学历差距较大，以大专、本科为主 培训经历：经常培训，效果一般 2 需求辨识 弗洛伊德“冰山理论” 人的人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅只是一部分，即有意识的层面；剩下的绝大部分是处于无意识的，而这绝大部分在某种程度上决定着人的发展和行为。 1 2 我们当前所需要的是 通过培训使大家增进相互熟悉和了解的程度，提高彼此之间的沟通、协作能力 加强企业凝聚力与团队合作能力 放松心情、释放压力 3 解决方案 基于团队现状和需求辨识的分析 我们提出了相应的解决方案 以供参考 培训设计理念 培训方案 项目运行计划 1 2 3 3 培训设计理念 培训方案 项目执行计划 1 2 3 解决方案\培训设计理念 3 解决方案\培训设计理念 体验 体验式培训学习过程 分享 联系实际 应用 深刻领会Learning by Doing精神，所有体验课程的设计，均紧紧围绕着我们本次的主题—“由具体内容替换。” 严格遵循“体验→分享→联系实际→应用”的认知过程，通过一定数量的体验项目和特定形式来激发学员“无意识层次”的能量。 不提倡 纯理论的讲解 不提倡 囫囵吞枣式的拓展 坚持 “在体验中学习、在学习中成长” 坚持 体验培训中“量变与质变”的平衡 分享切身感受的过程是拓展培训必不可少的环节。 体验式活动感悟的深度与培训师的引导有直接关系 本次课程锁定为“把信送给加西亚”。 “把信送给加西亚”课程形式新颖，是一个典型的趣味性和竞技性的团队组织建设类的综合性野外大型培训项目。 我们将围绕目标量身订做方案并实施, 在整个培训过程中环环相扣，既有智力的碰撞也有体力的付出，绩优化组合团队建设；自主、创新化任务体验和决断，以主、隐双线制主题制定课程任务学员的参与度高，投入深，能使学员在一天的历炼中 ,感受到众多团队建设的要素，使学员记忆犹新． 把信送给加西亚是一场大型的户外课程，形式新颖，在大家之前有过众多培训经验后以团队的形式进行一天的爬上、游览，同时过程中会有一关又一关的问题等待大家解决，真正做到游中学、学中游。   解决方案\培训设计理念 3 3 培训设计理念 培训方案 项目执行计划 1 2 3 解决方案\培训方案 培训时间 培训参加人员 培训地点 3 解决方案\培训方案\项目基本情况 明阳天下拓展培训 项目经理 教练团队 教练助理 后勤支持 我们在为您精心设计个性化课程/模块的同时，也准备了适应多种场合的小游戏。这些游戏，可以很好地促进团队气氛和人心。 主带培训师1名 培训师6名（或3名） 250人 待定 教练8名 教练4名 教练6名 解决方案\日程安排 培训当日 09:00 到达基地 09:00-10:00 融冰热身 10:00-16:00 把信送给加西亚之旅 16:00-17:00 大总结 17:30-18:30 返程 3 解决方案\培训方案\融冰热身 融冰 热身 融冰热身 组队：选队长，起队名，写队训，编队歌，设计队徽，制作队旗，定位个人在团队中的角色； 集体展示汇报 设计意图——增进了解，建立协作意识 虽然参加培训的学员相互之间有一定的熟悉度，但相互了解到的多是工作状态下的表现 通过分组让小组成员间相互加深了解，增强团队意识 通过团队汇报让团队成员充分发挥智慧及优势展示自我，使团队成员初步协作，为后期的分工合作完成项目做准备 队长 队旗 队名 队徽 展示 3 解决方案\培训方案\把信送给加西亚\课程说明 任务 目标 比重 起点 角色分配／项目开始 5% 沿途 团队建设 有效沟通 计划执行 团队共赢　 40% 人文 整合资源 优势互补 10% 企业文化 需客户提供 10% 益智 寓教于乐 放松心情 团队融合 15% 终点 分享感受／提升总结 竟合观念／成绩评比 20% 3  解决方案\培训方案\把信送给加西亚\课程说明 任务：起点任务 独特造型合影，团队角色分配 (企业文化、分工合作） 把信送给加西亚课程操作 以一条假设线路为例 第一任务点： 任务：默契报数、企业宣传演讲. （沟通合作．企业文化、个人突破） 第二任务点：　 任务：团队任务题、完成