6.1质量教案精选.docVIP

第六章???????课题1《质量》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。 （2）知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。 （3）了解常见的测量质量的工具和托盘天平的构造及托盘天平的使用方法。 2.过程与方法 （1）通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。 （2）通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法。 （3）在天平的使用过程中，让学生进一步体会使用测量工具的基本方法。 3.情感态度和价值观 （1） （2）学生通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度。 【教学重点】 质量的概念、单位、托盘天平使用。 【教学难点】 质量是物体一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。 【教学方法】 实验探究法、讨论法、观察对比法 【课前准备】 托盘天平（砝码）、学生天平、分析天平、电子天平、小烧杯、冰、食品等。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 一、导入 展示不同种类的图片 【过渡】美轮美奂的宇宙星河，壮美的喜马拉雅山，色彩缤纷的花朵，可爱乖巧的狗。这些东西虽然形状各异，但它们有一个共同点——都是由物质组成的。 展示一杯水和一杯冰的图片。 【提问】这两杯的相比，都发生了什么变化呢？ （学生讨论） 【过渡】大家回答的很好，我们可以看到，状态发生