教育部知行中国—小学班主任教师培训项目2010项目实.ppt

“知行中国”班主任培训课程之二 班主任的每一学年 主讲人：陈爱苾 专 题 教育主题 案例名称 9.学年开始 自我教育从自定目标开始 48份目标的故事 10.编排座位 排座位有学问 自由找座位 11.布置教室 布置教室也要立足教育 一波三折的小柜面 12.选班委会 班干部在服务中提高责任感 为班干部减“副”吧 13.制定班规 使班规建设成为学生自管自育过程 李老师和班规的故事 14.家校联系 促家长成为教育的助力 用书信和家长会搭连心桥 15.评优评奖 评优中的价值引导 自主评选之后…… 16.学年结束 信任出自实事求是 学年结束时的一幕 “知行中国”班主任培训课程之三 班主任与每一次活动 主讲人：熊华生 专 题 教育主题 案例名称 17.安全教育活动 安全教育能不走过场吗 抗震奇迹：四川安县桑枣中学师生无一伤亡 18.成长主题活动 如何培养学生的责任感 直面危难，培养学生的责任感 19.参加艺术节与运动会 如何看待成败？ 比赛失败之后 20.沟通与交往主题活动 沟通与交往的学问 我们也“实话实说” 21.社会实践活动 志愿者活动一定出于自愿吗? 走近老人 爱心涌动 22.班级管理主题活动 化解男女生矛盾的艺术 传女不传男 23.节日纪念日活动 只有亲身体验才刻骨铭心 一天的体验，一生的收获 24.心理健康主题活动 心理学是教人自我欺骗吗? 学会积极的自我暗示 “知行中国”班主任培训课程之四 班主任与每一个班级 主讲人：齐学红 专 题 教育主题 案例名称 25.班主任与差乱班 找到打开学生心灵的那把钥匙 让我们有尊严地活着 26.班主任与优秀班 优秀不仅仅是成绩 让优秀成为一种过程 27.班主任与新接班 引导学生从“他律”走向“自律” 为安全课间必须“陪”着吗？ 28.班主任与寄宿班 如何引导寄宿生的交往 写在墙上的博客 29.班主任与全纳班 不让一个孩子掉队 你是我们班的一面镜子 30.班主任与外来务工子女班 对弱势群体的尊重与关爱 爱心也“伤心” 31.班主任与小班 教育不能承受之重 他最终为什么会离开学校？ 32.学生与科任教师冲突 尊重是沟通的前提 究竟是哪儿出了问题？ “知行中国”班主任培训课程之五 班主任与每一个学生 主讲人：吴增强 专 题 教育主题 案例名称 33.优秀生辅导 优秀生也需要心理辅导 想转学的优秀生 34.留守儿童辅导 留守儿童――一群需要关爱的孩子 真实地去爱留守学生 35.厌学生辅导 如何对待学生厌学 谁扰乱了他平静的生活 36.入学适应不良学生辅导 如何帮助入学不适应的孩子 37.网络成瘾生辅导 学生网络成瘾怎么办？ 如何让小浩彻底告别网瘾 38.情绪失调生辅导 只要解决问题，怎么做都行吗？ 投石问路 39.行为问题学生辅导 读懂行为问题儿童 “上了发条”的吉米 40.灾后生辅导 班主任如何做心理援助 “过去，我们不再提” 国家级班主任远程案例式培训课程之六 做一个专业的班主任 主讲人：张万祥 专题 教育主题 案例名称 41.沟通能力 先改变学生，还是先改变自己？ 黛玉进了花果山 42.读书习惯 如何才能真正优秀？ “购物发票”变身为“购书发票” 43.写作能力 如何对待专业写作？ 想说爱你不容易 44.总结反思 如何把先进的东西内化？ 为什么我总走回头路 45.职业道德 如何坚持公平公正？ 撕心裂肺的伤痛 46.实践智慧 如何面对传统榜样与现代偶像的冲突 学生走进崇拜误区了吗？ 47.应对挑战 面对嫉妒与挫折 在打击降临时 48.网络技能 怎样在学习中自我调控？ 网上学习怎会这样难？ 国家级班主任远程案例式培训教程之六 班主任育人与管理专题讲座（初任班主任） 专 题 主 讲 题 目 1 育人 观察了解 李兰巧 发掘学生的个性宝藏 2 引导自主 魏书生 让民主与科学走进班级 3 奖励惩罚 王晓春 奖励与惩罚的艺术 4 专题教育 骆寒青 如何开展禁毒教育 5 管理 沟通协调 张 红 沟通，从“心”开始 6 建设集体 王宝祥 现代班集体建设的理论与实践 7 日常管理 李镇西 班主任的若干“第一次” 8 组织活动 迟希新 班级活动的设计与开展 案例教学结构提纲 专题(十步) 1 专题导语（主持人视频） 2 核心问题思考 3 案例故事（动漫或讲故事） 4 对话班主任 5 对话专家 6 综合评析 7 拓展案例 8 相关文资源 9 学员作业 10 小结（主持人视频） 案例教学