《争吵》剖析.ppt

他们在干什么呢？ 谈话导语：请大家仔细回忆一下，在这之前，你有跟同学或者其他的人发生争吵吗？为什么而争吵？争吵后是怎么做的？ 看来同学们也有与人发生争吵的情景，有你们自己的解决方法。那么在这一课中的“我”和克莱蒂又是如何解决的呢？下面让我们跟着这群快活的小鱼儿一起去寻找答案吧！ 学习任务： 1. 朗读课文，整体感知课 2. 学习文章中的生字 3. 理清文章脉络，了解文章的主要内容 学习 交流 口语交际 下面我们跟录音读课文，注意读准生字。 （翘舌“抄，尚，肘”、平舌“缩”、圆唇音“缘”、后鼻音“哼、程”前鼻音“愤” ） 学习生字（汉字学习软件） 肩 扛 缘 愤 毕 戒 既 匠 替 抄 墨 骂 缩 承 Jiàng tì chāo mò mà suō chéng Jiāng káng yuáng fèn bì jiè jì 自学生字 嫉 妒 肘 骂 哼 侍 承 谅 瞟 御 戒 尚 1、“谁和谁吵” 2、“为什么吵” 3、事情的发生、经过、结果 克莱蒂不小心弄脏了“我”的本子，我为