（新课标）高中物理 第十八章 原子结构 第四节 玻尔的原子模型自我小测 新人教版选修3-5.docVIP

玻尔的原子模型 1．玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有(　　) A．原子处在具有一定能量的定态中，虽然电子做加速运动，但不向外辐射能量 B．原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的 C．电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子 D．电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率 2．根据玻尔的氢原子理论，电子在各条可能轨道上运动的能量是指(　　) A．电子的动能 B．电子的电势能 C．电子的电势能与动能之和 D．电子的动能、电势能和原子核能之和 3. 氢原子的能级如图所示，已知可见光的光子能量范围约为1.62～3.11 eV。下列说法正确的是(　　) A．处于n＝3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离 B．大量氢原子从高能级向n＝3能级跃迁时，可能发出可见光 C．大量处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出6种不同频率的光 D．一个处于n＝3能级的氢原子向低能级跃迁时，最多可能发出3种不同频率的光 4．氢原子被电离一个核外电子，形成类氢结构的氦离子。已知基态氦离子能量为E1＝－54.4 eV，氦离子能级的示意图如图所示。在具有下列能量的光子中，不能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是(　　) A．40.8 eV　　　　　　B．43.2 eV C．51.0 eV D．54.4 eV 5．氢原子核外电子由一个轨道向另一轨道跃迁时，可能发生的情况是(　　) A．原子吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能增大，原子的能量增大 B．原子放出光子，电子的动能减少，原子的电势能减少，原子的能量减少 C．原子吸收光子，电子的动能减少，原子的电势能增大，原子的能量增大 D．原子放出光子，电子的动能增加，原子的电势能减少，原子的能量减少 6．关于氢原子能级的跃迁，下列叙述中正确的是(　　) A．用波长为60 nm的X射线照射，可使处于基态的氢原子电离出自由电子 B．用能量为10.2 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态 C．用能量为11.0 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态 D．用能量为12.5 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态 7．若要使处于基态的氢原子电离，可以采用两种方法。一是用能量为13.6 eV的电子撞击氢原子，二是用能量为13.6 eV的光子照射氢原子，则(　　) A．两种方法都可能使氢原子电离 B．两种方法都不可能使氢原子电离 C．前者可使氢原子电离 D．后者可使氢原子电离8．一群氢原子处在n＝3的激发态，这些氢原子能发出几条谱线？试计算这几条谱线中波长最长的一条谱线的波长。 9．氢原子在基态时轨道半径为r1＝0.53×10－10 m，能量E1＝－13.6 eV。求氢原子处于基态时： (1)电子的动能； (2)原子的电势能； (3)用波长是多少的光照射可使其电离？(已知电子质量m＝9.1×10－31 kg) 1． 解析：A、B、C三项都是玻尔提出来的假设，其核心是原子定态概念的引入与能级跃迁学说的提出，也就是“量子化”概念，原子的不同能量状态与电子绕核运动的不同圆轨道相对应，是经典理论与量子化概念的结合。 答案：ABC 2． 解析：根据玻尔理论，电子绕核在不同轨道上做圆周运动，库仑引力提供向心力，故电子的能量指电子的总能量，包括动能和电势能，所以C选项是正确的。 答案：C 3. 解析：由于E3＝－1.51 eV，紫外线的能量大于可见光子的能量，即E紫E∞－E3＝1.51 eV，可以使氢原子电离，A正确；大量氢原子从高能级向n＝3能级跃迁时，最大能量为1.51 eV，即辐射出光子的能量最大为1.51 eV，小于可见光子的能量，B错误；n＝4时跃迁发出光的频率数为C＝6种，C正确；一个处于n＝3能级的氢原子向低能级跃迁时最多可能发出(3－1)＝2种不同频率的光，D错误。 答案：AC 4． 解析：由于E2－E1＝40.8 eV，能被基态氦离子吸收而发生跃迁，A可能；E4－E1＝51.0 eV能被基态氦离子吸收而发生跃迁，C可能；E∞－E1＝54.4 eV，能被基态氦离子吸收而发生跃迁(电离)，D可能；而E3－E1＝48.4 eV≠43.2 eV，故不能被基态氦离子吸收而发生跃迁，B不可能。 答案：B 5． 解析：氢原子核外电子由一个轨道跃迁到另一个轨道，可能有两种情况：一是由较高能级向较低能级跃迁，即原子的电子由距核较远处跃迁到较近处，要放出光子。原子的能量(电 子和原子核共有的电势能与电子动能之和)要减少，原子的电势能要减少(电场力做正功)；二是由较低能级向较高能级跃迁，与上述相反。根据玻尔假设，在氢原子中，电子绕核做圆周运动的向心力由原子