《优美的汉字》教案剖析.doc

大连枫叶国际学校中方语文课程教学设计 课题 优美的汉字 授课教师 成升 授课时间 第 14 周 授课年级 10年级 课时安排 1课时 教 学 目 标 1.从音、形、意三个角度来欣赏汉字的美。 培养学生热爱汉字的情感、弘扬中华民族文化传统。欣赏汉字的音美、形美和意美。歌曲《中国娃》。 “最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像 它。”字正腔圆、落地有声，这是汉字的声音美；汉字的方方正正、横平竖直是它的字形美；汉字还有区别于其它文字的显著特征：表意。鲁迅先生曾说过汉字有 “三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。 今天让我们一起走近汉字，感受它的美。 二、汉字 １、听汉字的音美： 诗歌《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》。 思考：学生从汉字声调的角度来谈谈自己听完诗歌后的感受。 教师指导：汉字讲究声韵铿锵有力、音节和谐、抑扬顿挫。刚才我们欣赏的作品或如奔放的大海、或如涓涓的小溪。其声犹如余音绕梁，三日不绝，净化了我们浮躁的心灵。 ２、看汉字的形美： 展示名人的书法艺术以及学生的书法作品（）。 思考：学生从汉字的笔画和字形的角度来谈自己的感受。 教师指导：汉字的字形由点横竖撇捺等构成。其方方正正、四平八稳，那些经过艺术处理的汉字或跳起了拉丁舞、有的如同酒醉的成龙打起了醉拳更是让我们感到的是在欣赏汉字在纸张上跳舞，所