说明文解题指导课件.ppt

说明文解题技巧指导 期末专项题型训练 —— 题型一：说明顺序 提问方式：本文采用的说明顺序是什么？简析本文的说明顺序。（例如《拓展阅读》P41、42页） 三大说明顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 方法指导： 找文中表示时间、空间的词语来判断顺序，如果没有就剩下逻辑顺序。 逻辑顺序概括起来，主要有六种形式：由主到次、从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从特点到用途。 注意例外：程序顺序。例如《活板》、产品说明书、工艺流程说明书等。 题型二：说明对象及特征 提问方式：这篇文章的说明对象是什么？ 方法指导： 说明对象即说明的话题，可分两类：一是具体事物；二是抽象事理。 把握说明对象可先从标题着手，或者寻找开头、结尾的总结句。 解题思路： A.看题目，如《巍巍中山陵》； B.在首段中找，如《松鼠》； C.抓关键词句（如每一段的中心句，注意“首先，其次，还，也，此外”等一些连接词）。 提问方式：本篇文章介绍了***的什么（哪些）特点？ 题型三：说明语言的特点 提问方式：1.加点字词有什么作用？ 2.能否替换为另一个词语，并说明理由。 3.加点词语能否删去？为什么？ 解题思路： 先看需不需要表明观点。 步骤一：解释词语的意思，或者给词语定性。 步骤二：放入句子中准确（或生动形象）地说明了事物的……特点。 如果删去就改变了句子的原意。 步骤三：体现了说明文语言的准确性（生动性）。 说明文语言的特点：语言的准确性、生动性 （平实说明、生动说明） 题型四：说明方法的运用 常见说明方法：举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、引用等 解题思路： 举例子：举……例子，具体形象地说明了事物的……特点。 打比方：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特点。 列数字：具体准确地说明了事物的……特点。 作比较：把……和……作比较，突出强调了事物的……特点。 下定义：用科学的语言更本质、更概况地说明了事物的……特点。 分类别：条理清晰地说明了事物的……特点。 用引用：引用……的话说明了事物的……特点，更有说服力。 提问方式：划线句主要用了什么说明方法，有什么作用？ 划线句用了哪些说明方法，有什么作用？ 例如：根据文章第2段内容，给“水刀”下定义。 给说明对象下定义： 方法指导： ******是一种（ ）的*********。 说明对象 对象的特征 本质 答案示例：水刀是一种新研发的加工技术，是一种锋利无比、削铁如泥、性能卓越的高压水射流切割技术。 题型五：开头的作用 提问方式：文章第一段写一则新闻、一个故事、传说或叙述一件事等的作用是什么？ 解题思路： 1.吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 2.引出本文的说明对象——*****。 （3.增添文章的文学性。） 题型六：说明文结构上设题 解题思路： 说明文讲究说明顺序，一般有着一条清晰的顺序来说明事物或事理。当问到文章的段落能否调换时，需要注意这些段落间的内在逻辑或说明顺序，还要注意与上下文间的联系。 提问方式：文中段落能否调换顺序？（例如《苏州园林》里的四个“讲究”能否调换顺序？） 题型七：在阅读体会上设题 提问方式：读了本文后，联系实际，说说你在生活中应该怎样做？ 解题思路：步骤一：说出阅读本文后的收获或感悟。【可选取文中特别能代表作者看法的句子或者本文的中心句，然后表明自己的（赞同/不赞同）的态度。】 步骤二：举出生活中的例子。 步骤三：总结自己的看法，表明行动。 阅读与思考后判断下列说法，然后回答问题。（4分） A．绝大部分食物的甜味来自属于碳水化合物的基本组成部分的单糖分子（葡萄糖、果糖和半乳糖）和双糖分子（蔗糖）。 B．糖是一种毒药主要因为如今糖尿病和心血管疾病发病率迅速上升，这一点已是医学界的共识。 C．科学家们选择用小鼠来做这个实验，除了方便，还因为小鼠可能进化出了和人类非常近似的生理系统，实验结果更有参考价值。 D．“科学家们建议每人每天的卡路里总摄入量中糖所占比例最好不要超过25%，……只要喝3罐可乐就超标了”。这段话只运用了列数据的说明方法，强调人们糖摄入量超标是普遍的。 以上判断 D 项是错误的，原因是除了运用了列数据，还运用了作比较，可乐的量与前文比较。