第6课文艺复兴和宗教改革教师版.doc

第6课 文艺复兴和宗教改革 【课程标准】 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。教学重点意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。教学难点文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。 1．原因： （1）经济（根本原因）：意大利各城市经济繁荣，尤其是工商业发达。 （2）政治：城市各自独立，为了在激烈的竞争中取得优势，纷纷采取鼓励发展工商业的政策。 （3）地理：是著名的航运中心，处在东西方贸易的中心地位。 2．表现：十四五世纪，佛罗伦萨和威尼斯等著名的城市，出现了资本主义萌芽；手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。 3．影响：促进了经济和社会的发展，引起阶级关系、思想观念等变化。如贵族和教会失去了昔日的权威；新兴资产阶级希望创造财富，追求现世的享受，要求进行思想变革等；为文艺复兴奠定经济、阶级、思想等基础。 二、文艺复兴（14～17世纪） ． （1）根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。 （2）人才优势：汇集了众多博学多才的学者。 （3）文化优势：保存了古代希腊罗马丰富的文化遗存和文化典籍。 2．．是一场欧洲新兴资产阶级领导的思想解放运动。 文艺复兴为什么要借助复兴古希腊、古罗马文化的形式？(1)当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。 (2)封建神学的理论体系大多是依据古希腊、古罗马的科技思想文化成果。 (3)正在形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，所以借古希腊、古罗马文化的复兴之名而行反对封建神学、宣传资产阶级思想文化之实。雕像《大卫》《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》（1～17世纪） （2）主要原因：天主教会对欧洲特别是德意志的压榨。 （3）直接原因（导火线 2．序幕： （1）序幕（开始标志）：马丁·路德贴出著名的“九十五条论纲”。 （2）马丁·路德的主要思想主张： ①“信仰即得救”。即只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。 ②每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。 ③主张简化宗教仪式，坚持_国家权力___高于教会。 3. 结果：宗教改革在欧洲许多地方兴起，许多新的基督教派产生，统称新教，主要包括路德派、加尔文派和英国国教三大教派。 注：新教仍然属于基督教，其“新”主要表现在两个方面，第一，不受罗马教皇的控制（否定罗马教廷的权威），坚持国家权力高于教会（世俗权力或王权高于教权）；第二，简化了宗教仪式。 4．实质（性质）：一场在宗教改革的外衣掩饰下反对封建统治和罗马神权统治的资产阶级政治运动和思想解放运动。 5．影响：（1）千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想。 （2）人文主义得到进一步的传播和发展。 注：宗教改革时期人文主义的含义：反对天主教会的宗教特权，提出人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。 宗教改革时期宗教改革时期反对天主教会的宗教特权，提出人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。(2008年广东文基30）下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（　　） ?A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关系 ?????? ?B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 ?????? ?C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧? ?????? ?D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 ?答案：D. ?辨析：文艺复兴中人文主义者对宗教腐朽的批判为宗教改革家攻击旧教会实力提供了依据，世俗贵族为剥夺宗教财产也加入了宗教改革的行列，宗教改革者并不否认和反对宗教，因此，A、B、C三个选项都不正确。无论路德的“因信称义”和加尔文的“先定论”都主张宗教信仰自由，认为教徒自己可以通过信仰得救。故答案为D。 ?2：(2008年广东单科17） 15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明（?? ）?? ?A．天主教会已经放松思想控制????? ??? ?B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响????? ?C．人文主义思想在意大利兴起???????? ?D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 ?答案：C ?辨析：用各种地方性语言文字翻译拉丁文《圣经》，体现了以人为本的精神。故答案为C。 ?3：(2008年高考山东卷） 文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 （??? ）??? A．求知是人类的本性 ?B．心灵美比形体美更珍贵  C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 ?D．健康和聪明是人生的两大幸福 ?答案：C ?辨析：人文精神是本单元的主题。本题考查对人文主义核心内