新世纪的地理教育.pptxVIP

谈新世纪地理教育;提 要;引子：世纪之交地理教育的重要事件;《地理教育国际宪章》;解读《宪章》;开篇：挑战与应答;解读《宪章》;提出了地理教育三大目标;价值观方面;解读《宪章》;;《理解正在变化的星球》;《理解正在变化的星球》;《理解正在变化的星球》;100亿人在地球上如何生存与分布？;怎样更好地观察、分析和可视化这个世界？;基础教育课程改革;基础教育课程改革;地理课改的基本理念;解读地理课程改革;课改的教育目标;感受域外地理教育;感受地理是啥？;地理？;联合国里的世界格局;角色扮演：全球气候会议;美国 减排4%目标亦难以承诺。奥巴马上任之初曾希望借助自己的超高人气，推动美国在哥本哈根会议前通过一项气候法案，尽管美国的承诺仅相当于在1990年基础上减排温室气体4%左右，与发展中国家期望的仍有巨大差距。 俄罗斯 总统宣布，到2020年俄罗斯的温室气体排放量将下降25%。也就是说，在1990-2020年期间，俄罗斯将保证温室气体的总排放量减少逾三百亿吨。 ;;中 国;角色扮演：全球气候会议;关于情感与价值观培养;国际贸易中的世界地理;;活动：模拟国际贸易;观察与报道;解读国外地理试题;试题的体系结构;以题目类型为组织方式;以知识体系为组织方式;以生活实际为线索的组织;从考核方式看教育出发点;关注全球性的教育;什么是全球性教育？;教师和学生关于全球化态度的调查;调查结果及分析;研究总结;全球性教育对地理教学的要求;新世纪地理教育趋势;推介：《人生地理学》;《人生地理学》（日）牧口常三郎 著;推介《地理的故事》;《地理的故事》（美）房龙;谢谢，请多指正！