第二章有理数及其运算分课同步训练-掌门1对1.docVIP

2.1 数怎么不够用了-掌门1对1 一、选择题 1、下面说法中正确的是（ ） A、0表示没有意义 B、正有理数和负有理数组成全体有理数 C、0.3既不是整数，也不是分数，因此它不是有理数 D、0既不是正数，也不是负数 2、下列说法正确的是（ ） A．正整数、负整数统称为整数 B．正分数和负分数统称为分数 C、正数和负数统称为有理数 D、0是最小的整数 3．下列各组数中，不是互为相反意义的量的是（ ） A．向东走5米和向西走2米 B．收入100元和支出20元 C．上升7米和下降5米 D．长大1岁和减少2公斤 4．向东行进－30m表示的意义是（ ） A．向东行进30m B．向南行进30m C．向西行进－30m D．向西行进30m 二、填空题 1．把下列各数分别填在相应的表示集合的圈里． 2、若将低于海平面11022米的太平洋最深处记作：–11011米，则高出海平面 8848、13米的珠穆朗玛峰应记作_____米. 3、用正、负数表示：盈利6000元可记作_____元,亏损500元可记作_____元. 4、如果“–2”表示比95小2的数，那么“+1”表示的数是_____;–5表示的数是______. 5、如果把上升10m记作十10 m，那么–3m表示______. 6、有理数中，最小的正整数是______;最大的负整数是______. 三、解答题： 1、是否存在满足下面条件的数，存在的话，把它们写出来： （1）最小的正有理数： （2）最小的负整数： （3）最大的非整数： （4）最小的整数： （5）最大的负有理数： （6）最小的有理数： 2、如果a表示正数，那么–a表示什么数？如果a表示负数，那么–a表示什么数？字母a除了可以表示正数和负数外，还可以表示哪些有理数？ 3、初一（一）班数学成绩的平均分是85分，老师将第二小组的六个人的成绩记为：为+10，–8，+8，–4，0，–8，这六个学生的成绩分别是多少？ 2.2 数轴 一、选择题 1、在数轴上距离原点4个单位长度的点所表示的数是（ ） A、4 B、–4 C、4或–4 D、2或–2 2、大于–2.5而不大于3的整数（ ） A、4个 B、5个 C、6个 D、7个 3、下列说法错误的是（ ） A、所有的有理数都可以用数轴上的点表示 B、数轴上的原点表示零 C、在数轴上表示–3的点与表示+1的点的距离是2 D、数轴上表示的点，在原点左边个单位处 二、填空题： 1、规定了__________、________和_________的直线叫做数轴； 2、在数轴上表示+3的点在原点的______侧，距原点的距离是______个单位;表示–5的点原点的_____侧,它离原点的距离是_____个单位;表示+3的点位于表示–5的点的_____侧,根据_____,可得–53 3、若数轴上得点M和N点表示的两个数互为相反数,并且这两点间的距离为7.2,则这两个点表示的数分别和______和______. 4、已知A，B是数轴上的点. （1）如果点A表示数–3，将A向右移动7个单位长度，那么终点表示的数是_______; （2）如果点B表示数3，将B向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数是______. 5、正数的相反数是______数，一个数的相反数的相反数是______，0的相反数是______. 6、______的相反数大于它本身，______的相反数小于它本身. 7、在数轴上，点A对应的数是1，那么在数轴上与点A相距3个单位长度的点表示的数是______. 8、用“”、“”填空： （1）9 －16；（2）— —；（3）0 —6　． 三、解答题： 1、如下图所示，指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数，并用“”将它们连接起来。 ? ? ? ? ? 2、画出数轴，把下列各数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序，用“”连接起来。 ? ? 附加题：．已知有理数a，b，c如图数轴所示，试比较a，－a，b，－b，c，－c，0的大小，并用符号“”连接起来。 2.3 绝对值 一、选择题： 1、下列各组中互为相反数的是（ ） A、–2与 B、和2 C、–2.5与 D、与 2、若a是有理数，则一定（ ） A、是正数 B、不是正数 C、是负数 D、不是负数 3、下列说法中正确的有（　　　） 互为相反数的两个数的绝对值相等；②正数和零的绝对值都等于它本身；③只有负数的绝对值是它的相反数；④一个数