快速宫腔填塞纱条在剖宫产术中预防产后严重出血的临床分析.pdfVIP

论 著 中外健康文摘 2013年6月第10卷第25期 World Health Digest Medical Periodieal 慢慢的说教。 得患儿配合。 2.4.5 在一个和谐、友爱、快乐、幸福、积极向上的环境中 2.5.4 理解家长的焦虑心情。作好沟通工作，真正关心、关 康复学习，可使患儿情绪稳定，会更有积极的态度去训练，效果 爱、理解患儿，使他们得到精神上的安慰。 会更明显。 2.5.5 我们为患儿制定目标，应当和患儿家长希望看到的 2.5 康复治疗中康复师的因素 功能改变直接相关，选择1至2个功能性活动最直接相关的障 2.5.1 康复师首先不能把自己当成治疗师，应首先把自己作 碍开始。想法创造有趣的活动来帮助你克服障碍。例如患儿 为患儿的朋友，取得患儿的信任，才能融入患儿的世界里，才能 在练蹲起时不愿意、不配合，我们可以换一个方法，陪患儿共 康复训练效果更好。