18折叠问题的应用.pptVIP

勾股定理 在折叠问题中的应用 设计意图 勾股定理作为数学中的至宝，它历史悠久，应用广泛。在中考试题中，勾股定理作为几何能力测试的热点常与图形全等、四边形、圆、方程及函数等知识紧密结合。用来考查学生对图形的理解能力和数形结合能力。 本节课通过折叠图形这一情景,综合考查了轴对称变换，全等图形,矩形,一次函数及勾股定理和方程的知识.理解折叠的含义是解决本节问题的关键(在折叠过程中必有全等图形)． 解题规律: 1.题目中有多个直角三角形，可以多次使用勾股定理； 2.通常添加辅助线的方法是构造直角三角形. 3.运用方程的思想和勾股定理解决几何问题是今后我们常用到的数学方法。 教学目标 知识与能力目标： ⒈掌握直角三角形折叠问题的实质，会利用勾股 定理建立方程求线段长；从而解决有关折叠问题。 ⒉通过观察分析探索，培养学生动手操作、合作交流、 逻辑推理的能力. 过程与方法目标：在探索的过程中，发展形象思维， 体会方程的思想。 情感态度与价值观：通过研究一系列富有探究性的问题，培养学生的合作交流和探索精神. 【教学重点】勾股定理在实际中的运用。 【教学难点】利用全等形寻找等量关系，利用勾股定理建立方程。 【难点突破】通过探讨基础图形(折叠三角形)数﹑形的关系，由简至繁，学习勾股定理在实际中的运用