研讨主题一在本次课程学习中,对你启发影响最大一门课.doc

 研讨主题一：在本次课程学习中，对你启发影响最大的一门课是什么？ 说明：请根据课堂学习情况，阐述对自己影响最大的一门课程，以及影响自己的原因是什么？自己有怎样的触动和改变？请各位学员在下面跟贴。跟贴要求：班级姓名：跟贴。如：桦甸15班张丽：我认为…… 课程感受: 1.蛟河12班李晓兰：我认为对我影响最大的一门课程是《微课程设计与应用》可以说在听焦老师《微课程设计与应用》前，对于微型课的认识很模糊，听 了焦老师课之后终于明白什么是微型课，它是指将教学目标聚焦在某一个环节上，突显这一环节，真正落实、及时反馈，从而体现高效教学的实效性。 舒兰25班张明春：我认为对我影响最大的一门课程是《微课程设计与应用》因为微课着眼小现象、小策略、小故事、小教学，它研究过程短，用时少，联系生活，有针对性地解决问题，服务于教师和学生成长，人人都可以成为课程的研发者。它对分层教学、因材施教、帮助学生掌握重难点有极大的帮助作用，让学生在统一进度、统一教学内容的背景下有了更多的机会去掌握知识。微课无论在理念上还是技术是都让我耳目一新，我一定要认真学习微课的制作，为我的学生打造他们的“可汗”学院。 张明春老师通过学习，加深了对于微课程的认识，认为《微课程设计与应用》对自己影响最大，引起了大家的心理共鸣。微课程是当下教学教研中诞生的新事物，它的出现，对于专题解读某一个困惑、疑难是很有帮助的。 舒兰21班李晶波：微课程这一概念我还是第一次听说，感谢这次培训，丰富了我的学科知识，也开阔了我的视野。学过这门课之后，给了我 很大的启发和触动，在以后的工作实践中，我一定要多学习多借鉴，也学着制造些微课程指导自己的教学实践。 王海侠 张明春老师通过学习，加深了对于微课程的认识，认为《微课程设计与应用》对自己影响最大，引起了大家的心理共鸣。微课程是当下教学教研中诞生的新事物，它的出现，对于专题解读某一个困惑、疑难是很有帮助的。 ? 吉林舒兰25班滕国军：对我影响最大的一门课程是《技术何以革新教育》。更新了我的观念，也让我知道技术革新对于教育来说相当重要。身为农村教师，必须与时俱进，否则只能落后。 滕老师和大家都说得特别好，的确教育在发展，一根粉笔一只教鞭的时代已经一去不复返了，随着时代的革新，我们的教育思想也在革新，我们的教育技术也在与时俱进，不断革新着。紧跟着时代的步伐，紧踏着教改的节拍，唱 5.蛟河15班张振山：我认为对我影响最大的一门课程是《信息技术与学科教学整合的实践研究》，信息技术与学科的融合，有效解决了枯燥乏味的传统式课堂所带来的弊端，充分活跃了课堂，激发学生的兴趣。但是，如何有效地结合，有效地利用信息技术解决学科中的重难点是个关键，过多的信息技术融合，使学生过于疲劳，久而久之，更容易厌倦课堂。《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课，结合实例，突出了如何利用信息技术有效地结合学科教学，哪些部分利用，如何利用，讲解详尽，有理有据！ 磐石13班赵露：在本次培训中《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课对我启发最大。通过学习让我认识到促使课堂关注学生的学习方式、学习情感、学习态度、学习效果，教师由原来关注教，向关注学生的学进行转变，使课堂富有生命性、实践性和个性化。在此前提下改进教学设计、教学手段、教学实施、教学评价等教学环节，创新教学思路和方法，创新教学结构和模式，提高课堂教学单位时间内效率，促进教师专业成。 现代教育信息技术与传统媒体有机结合，实现优势互补，最大限度提高课堂效率，最终实现教育信息技术与传统媒体在学科教学中有机整合，提高教学效率、提高学生整体素质，最终打造信息术下的高效课堂模式。 7.蛟河15班张振山：我认为对我影响最大的一门课程是《信息技术与学科教学整合的实践研究》，信息技术与学科的融合，有效解决了枯燥乏味的传统式课堂所带来的弊端，充分活跃了课堂，激发学生的兴趣。但是，如何有效地结合，有效地利用信息技术解决学科中的重难点是个关键，过多的信息技术融合，使学生过于疲劳，久而久之，更容易厌倦课堂。《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课，结合实例，突出了如何利用信息技术有效地结合学科教学，哪些部分利用，如何利用，讲解详尽，有理有据！ 点评《信息技术与学科教学整合的实践研究》， 8.jcgpjl1409247 这次中小学信息技术应用能力培训活动正如火如荼地进行着，学习到今天，给我感触最深的是《信息技术与学科教学整合的实践研究》这一课。潘老师将理论与实践密切结合，不但给了我们很多理论上的科学指导，更在教学实践中为我们指明了方向，信息技术以其强大的功能和广博的特性正在实际的教学实践中发挥着不可替代的作用，通过信息整合，更好的利用信息技术，改变以往语文课堂上的枯燥沉闷之气，通过电教媒体的综合运用，创设了种种情境和氛围，确定了学生的主体地位，化枯燥的讲述为