[汇报材料]抢抓机遇求发展同心拼搏创名校.docVIP

抢抓机遇求发展同心拼搏创名校 文 章来源 课件 w w 5 k J.Om 9 抢抓机遇求发展 同心拼搏创名校 ——创建XX省实验小学工作汇报 XX镇中心小学 　　我校位于美丽的运河东畔，坐落于车逻镇西北角。学校始创于1914年，已经度过了90年的漫长历史。新建的车逻镇中心小学，校园占地面积20010平方米，建筑总面积7100平方米，生均占地面积17.79平方米，生均建筑面积6.31平方米，生均绿化面积4.8平方米。目前全校现有22个教学班，1125名学生。教职工 56名，学历达标率为100%，大专以上学历41人（其中本科8人，本科在读8人），大专学率为73 %，其中男教师26人，女教师30人，共产党员11人。 　　近年来，在市、镇党委政府和教育主管部门的领导下，我们进一步解放思想，锐意进取，按照科学发展观的要求，始终不渝地坚持“ 让校园焕发生命活力”的办学理念，围绕“建构和谐校园，显现办学特色，追求一流质量，培养优秀公民”的办学目标和“创建江苏省实验小学”的新要求，引领全校师生，不断探索，与时俱进，开创了我校教育工作的新局面，百年车小焕发了生命的光芒。 　　一、 合理布局，精心规划，大力改善办学条件 　　合理的校园规划，完善的校园设施，优美的校园环境，是学校赖以发展的基础，也是一项富有生命意义的教育资源。多年来,我校一直竭尽全力突出以下三个重点努力改善办学条件。 1、精心规划校园布局 车逻中心小学初办于“三圣庵”内，解放前一直是初小，解放后才是完小建制。地处老集镇，学校无操场，无一间配套用房，还有部分班级借文化站上课。办学条件之差，在全市出了名。办学条件的落后严重制约了学校的发展。为切实改变旧日车小蜷缩于小巷尽头弹丸之地的现状，积极实施“发展中心，扩大规模，促进调整”的拉动战略，1999年，我们在政府、社会的大力支持下，征地 30 亩，启动了迁址首期工程。当时，在集体资金投入严重不足的情况下，我们带领全体教师纷纷慷慨解囊，勒紧裤带，凝心聚力，攻坚克难，实现了车小异地新建的宏伟计划。2002年春又实施了第二期工程，新建一幢综合楼、一幢门卫楼。2003年实施了第三期工程，先后建成了一幢教学大楼、一幢可容纳500余名学生寄宿的公寓楼和一个580余平方米的学生餐厅。去年又相继完成了5404平方米的绿化改造工程和700多平方米的车棚两处。今年，车乐亭又落户校园清水桥边。从1999年至今，6年艰难的创建历程，从征地到教学楼的的落成，从综合楼到学生公寓和餐厅的新建，从道路完善到校园景点和绿化的改造，总投入近700万元。我校办学条件实现了前所未有的大跨越。党以重教为先的高瞻远瞩，民以支教为荣的炽热情怀，镇以兴教为本的非凡见识，铸就了车逻教育沃土上一颗璀璨的明珠。 2、潜心完善内部设施 为了进一步完善校园内部设施，99年以来，我校一手抓规划，一手抓完善。从桌椅、讲台的出新到大量的实验、体育器材的添置；从电脑、球台的增补到计算机的联网；从校园广播系统的改造到教师电脑备课室、多功能教室、自然实验室、音乐室、美术室、卫生保健室、图书室、队室、广播室、舞蹈房的配备, 无不为学生的自主创新学习提供广阔的空间，为全面实施素质教育提供了必要的条件，更好地满足了教学不断发展的需要。全校藏书26694册，生均23.73册，教学报刊达34种，图书阅览室更是师生学海冲浪的最佳场所。如今，徜徉于校园之中，楼房矗立，雕塑高耸，草木葱茏，亭池映衬，翠竹环抱，营造着浓郁的乡村校园气息。升旗台边、宣传栏中、乒乓台旁、楼道壁上，焕发出校园勃勃生机。 3、倾心营造人文环境 我们在美化校园自然环境的同时，还大力强化了人文环境 的建设。我们始终坚持以“立志、勤奋、文明、求真”为校风，本着“要让车小的每一处花草去熏陶学生，每一块墙壁去感染学生，每一个言行去感化学生”的环境育人观，建成了陶冶学生身心的文化园地——“车乐亭”、“百树林”，与此同时着力优化班级布置，张贴文明标语，展示学生作品，建立红领巾广播台，选拔《扬州日报》小记者，创办小风车文学社，创编校歌《晨歌》，出版《小风车》作文集，极大地丰富了学生精神文化生活，全校上下形成“刻苦、善学、厚积、创新”的学风。 二、注重全面，突出重点，扎实推进素质教育 近年来，我校严格按照《江苏省实验小学视导评估方案》，坚持以人为本，积极实施素质教育，不断发展内涵，开辟多元化的思想教育，围绕“五个坚持”，自觉追求高质量、高水平发展的基础教育，取得了一定的成绩。 1、坚持德育教育为首。 以正确的思想引导学生。我们严格按照《小学生德育纲要》、《加强未成年人思想道德教育若干意见》的要求，组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，重温毛泽东倡导的“三好”、邓小平提出的“四有”和江泽民同志给扬州东关小学吴霜同学的一封信，因校因班制宜，形成扎实有序