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群众路线教育实践活动谈话书面材料 文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 群众路线教育实践活动谈话书面材料 在群众路线教育实践活动中，开展同志间和同事间的谈话，是彼此思想沟通的重要途径，也是践行群众路线的重要方式。为了充分做好谈话准备，下面简要从五个方面自我解答如下。 一是、个人简介：我于1963年7月8日出生，于1981年高中毕业。没有考上大学，因家境贫寒和家中无劳力，就不得不回家务农，曾驾驶过手扶拖拉机和农用车。受村老干部推荐、组织考察和村民信任，于1996年6月6日，到宝山村委会上任服务，主要是担任村会计职责。于2005年村委会换届，我被村民推荐和成功当选村委会主任至今。 二是、基本村情：我村有13个村民小组、农户x户、村民x人。一个支部、五个党小组、党员x人。村委会干部四人：支书金x、主任陈x、民兵连长刘x、计生专干吉x。村委会是村民自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的农村最基础群众组织。村干部工作，千头万绪、错综复杂，也包容万象，服务村民没有昼夜之分，没有轻重之别，村民的情绪是第一信号，村民有所求，村干部就及时有所应。 三是、学习情况：自第二批党的群众路线教育实践活动开始时，我认真收看电视新闻和阅读省市报纸，从中了解有关各地开展教育实践活动信息和做法，以借鉴和指导自己的学习和活动。我村按照县里和镇里的要求和安排，集中组织了在家党员学习党的群众路线教育实践有关读本和收看远程教育片，同时，我自己还认真做好读书笔记和撰写体会，且在新华网刊发。 四是、上面下访：自活动开展以来，县镇领导和干部经常来村进行指导、调研和巡查。县检察院肖军检察长、县挂村帮扶单位发改委闵主任，曾多次带队来村进行走访，深入一线，了解农村发展面临问题；深入困难户家中进行慰问和帮扶，同村干部和群众进行座谈，零距离接触，宣传党的惠民政策和全面深化改革的措施，群众对美好未来的新期待就是我们努力的方向。 五是、查摆问题：通过政治理论系统学习，对群众路线的科学内涵、实践意义和本质要求，有了进一步地清晰认识。聚焦“四风”，联系实际查找部门、领导、自身和同事存在的问题。我认为：县里和镇里部门和领导工作是务实的，服务是扎实的，我提不出存在不好的作风问题。我自己和同事，作为村干部，更是群众一员，存在问题就是，自己带头致富能力没有，带领村民共同致富奔小康的服务本领没有。 总之，面对全面深化改革的新形势，感到“能力”恐慌。决心在党的群众路线教育实践活动中，在维护农村稳定促进和谐上，主动做好“问计于民”，发挥群众的智慧，拿出切实可行的WW措施，千方百计解决村民最关心、最直接、最现实的问题；在发展农村经济方面和富民要有真本领上下功夫，团结、依靠和带领村民，敢想敢干，同心协力，为实现好、发展好、维护好广大村民的根本利益搞好优质服务。 文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 1