[活动总结]2009年教师学习实践科学发展观个人总结.docVIP

2009年教师学习实践科学发展观个人总结 来 教师学习实践科学发展观个人总结 自开展深入学习实践科学发展观活动以来,切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，端正了思想认识，激发了学习的自觉性，改进了学习方法，创新了学习形式，深刻查摆问题，抓好深入学习与贯彻落实，顺利完成了各项任务，现将活动以来的表现总结如下： 首先，活动一开始，我积极参加了我校郭校长召开的《学习实践科学发展观活动》动员报告大会，明确了我校活动主题是：和谐发展、领先发展、持续发展。活动的口号：向我看齐、携手同行。活动的载体是开展“三比一树”活动，“三比”是 利益面前比觉悟、大局面前比服从、工作面前比奉献。“一树”是在群众面前树榜样。并严格按照我校的总体部署开展工作，认真学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》这两本书，并写了一万多字的读书笔记和调研报告，通过学习，深刻理解了科学发展观的内涵，知道科学发展观第一要 义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。贯彻落实科学发展观，就是要坚持以人为本，用科学发展的观点统领教育教学，于是我便自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。 一、勤勤恳恳、任劳任怨 工 作中我认认真真、脚踏实地的做好每一件事情，并率先垂范，奉公守纪。始终以我们的教育事业为重，把自己的才能充分展示在工作岗位上，勤学善思，在不断学习与思考中总结自己的经验，吸取他人的优点与长处，在不断完善与进步中逐渐成熟，踏踏实实做好人，认认真真做好本职工作。当我们的教学取得了实实在在的成效 时，我们的教学工作才会等到家长的认可，才会得到家长的满意。与同事和睦相处，团结协作，以大局为重，服从安排，任何事情都以学校利益为重，不计较个人得失，如：级部的工作我都是以身作则，积极主动地去做，从不推三阻四，有时，一天下来累的腰酸背痛，可我从没有抱怨别人，确实起到了一名党员的模范带头作用。经常听到级部老师说：“红伟真是一头默默无闻的老黄牛，吃苦在前，享受在后，真不愧为一名党员呀”听到这样的话我感到非常欣慰，因为这正诠释了一名党 员的光辉形象，做到了我校对党员提出的“三树一比”。立足本职工作从身边的小事做起，每一项工作、每一个任务都百分百用心地投入地去做，在平凡的岗位上终能做出不平凡的业绩。 二、爱岗敬业、无私奉献 从我毕业那天起，我就下定决心，既然选择了这份职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这个神圣的职业、就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨、就像蜜蜂爱鲜花！我深深地热爱着我的工作。无私奉献着自己，不论什么工作都会尽力去做好，在一件件小事中，点滴行动中履行一名教师的职责，这正诠释我——一名党员教师对党的教育事业的忠诚。其次，为了提升自己的专业素养，我精通本专业及相关业务知识，熟练掌握了计算机操作，并积极投身于课程改革中。我相信：多学习一些新知识、多掌握一些真本领，定能使自己成为本职 工作的行家里手。 三、以人为本，爱心教育 我 知道只有身体力行地践行科学发展观，才能真正做到“适应新形势，完成新任务，实现新发展”的要求。落实科学发展观要求转变发展方式，因此我们要坚决摒弃那种以牺牲学生身心健康为代价来换取所谓的高分的错误做法。于是在教育教学中，我不断发展自己对学生的教育影响力，不断地改进自己的教学方式，不断地吸取先进的思想和经验，锐意进取，用心地上好每节课，千方百计不让一个小兵掉队，把爱的阳光洒向教育的每个角落。 科学发展观的核心是以人为本。对我们广大教师来说，就要以学生为本，坚持一切为了学生，为了学生的一切，关注每一个学生的发展。而“爱的教育”正是体现以人为本。 “爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”“爱是一种信任，一种尊重，一种鞭策，一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育！在我的心底每个孩子都是宝贝，我用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：当学生遇到困难时，我耐心鼓励学生，增强他们的自信心；当学生做错事时，不挖苦、不训斥、耐心开导，不体罚与变相体罚。不用侮辱性言语批评学生，而善用激励 性的语言对学生进行评价……总之，我每天都是微笑着对待每一个孩子，正因为我与学生建立了平等、和谐的关系；再加上我不断地改进教学方法，采取灵活多样的方式，我的课堂始终展现着和谐的、积极的、愉快的气氛。使学生的身心得到和谐健康地成长。 总之， 对 照学习科学发展观的内涵，结合本职工作，我知道还存在差距，在今后工作中，我将用科学发展观的思维指引自身专业发展，用科学发展观引导我的每个学生全面发展，我愿为学校的发展战略贡献自己的一份绵薄之力。因为山高，我学会了攀登；因为路长，我学会了奔跑；因为热爱，我坚守岗位；因为执著，我追求卓越。三钱 粉