儿童哲学的再概念化——对李普曼与马修斯quot;对话quot;的再思考.pdfVIP

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  • 2017-06-06 发布于北京
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儿童哲学的再概念化——对李普曼与马修斯quot;对话quot;的再思考.pdf

儿童哲学的再概念化——对李普曼与马修斯amp;quot;对话amp;quot;的再思考.pdf

2010 年第06 期 No.06 , 2010 雪崩黯商回捐 (总第 186 期) 胁JdI耐丽 Pr,酬hool Ed肌翩翩 Serial No.l86 儿童哲学的再概念化 一一对李普曼与马修斯对话的再思苦 高振字* (华东师范大学课程与教学研究所,上海 20ω62) [摘 要] 李普曼和马修斯皆是儿童哲学的主要开创者及先锋人物,他们二人对儿童哲学的基本 认识总体上是一致的,虽然各有侧荒,但其区别并不能上升至取向或流派的程度。儿爱哲学可有广义、中 义和挟义之分,未来中国学者需加强对中义和广义之儿童哲学的研究,并在实践中开辟出新的路径。 [关键词] 儿童哲学;李普受;马修斯;儿童研究 在国人心目中,儿童哲学的代表人物当属李普是(MaUhew Lipman)与

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