1我们爱你啊中国.ppt

我们爱你—— 傣家竹楼前如水的月色， 世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 吐鲁番的葡萄、哈密的瓜， 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。 理解诗歌 这一节作者告诉我们爱祖国的什么？ 爱生活在祖国大家庭里的各民族。 你还知道我国有哪些少数民族及物产？ 作者在第④节诗中描写的景物有何共同点？这样写有什么含义？ 这里作者描写的都是几个少数民族地区具有代表性的风景。这样写既自然表露出对生活在祖国大家庭里的各个兄弟民族的热爱，又进一步说明了在祖国广阔的大地上各族人民团结友爱，亲如一家，同享一片蓝天，共爱这片土地。 彩图说明──湖北随县出土的战国编钟  1978年出土于湖北随县(今湖北随州市)擂鼓墩战国早期的曾侯乙墓。这是一种打击乐器，全套编钟包括钮钟19件，甬钟45件，外加楚惠王赠送的一件钟，共64件，总重量二千五百多公斤。编钟音乐性能保存完好，音色优美，音域宽广，从最低音到最高音，共有五个八度，能演奏古今中外的乐曲。这套编钟的发现，对研究战国历史、音乐和冶铸技术等，都有着极高的价值。虽然承受了二千多公斤重的全套编钟，历时二千多年，出土时仍矗立如故。 我们爱你—— 战国编钟奏出的古曲， 改革开放谱写的新歌， 神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。 理解诗歌 这一节作者告诉我们爱祖国的什么？ 爱祖国古老灿烂的文化及改革开放的成就。 我们爱你—— 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果， 松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢宏的气魄。 理解诗歌 这一节作者告诉我们爱祖国的什么？ 爱祖国悠久的历史和伟大的民族精神。 最后两句运用了什么表达方法？反映了中华民族怎样的精神？ 运用了借物抒情的方法; 刚强不屈　纯洁高尚　胸襟博大　气魄恢宏 诗歌第二部分每一小节都以“我们爱你——”开头，试分析这样写的好处。 用排比咏唱的方式赞美伟大的祖国，句式工整，结构紧凑，富有节奏感和韵律美，既加强了语势，也突出了诗歌的主题，具有极强的感染力。 面对过去，我们 展望未来，我们 课文朗读 学习目标 1.会写6个生字，会认1个生字。理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.通过理解诗歌内容和吟诵诗句，感受诗歌的句式特点，激发热爱 伟大祖国的思想感情。（重点） 我心中的祖国 中国是一个幅员辽阔的国家，陆地面积约有960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上第三大国。中华民族是一个古老的民族，有5000多年的历史，很早就拥有了“四大发明”。中国也是一个多民族国家，每个民族都各有特色。 生字 生字 帕 镇 瓷 脊 硕 拓 音节 pà zhèn cí jǐ shuò tuò 部首 巾 钅 瓦 月 石 扌 组词 帕米尔手帕 景德镇乡镇小镇 陶瓷瓷器 屋脊脊背脊椎 硕果硕大丰硕 开拓拓展拓宽 形近字 害怕 拍手 湖泊 逼迫 大伯 谨慎 填空 滇味 姿态 资金 咨询 背书 菜肴 项目 头顶 顷刻 烦恼 顽强 预备 必须 跌宕 括号 生词 洋溢 醇美 傣族 巍峨 吐鲁番 戈壁滩 骆驼 谱写 浇灌 群星闪烁 银装素裹 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 天工巧夺（巧夺天工） 重点词语 银装素裹：形容雪后一片白色的世界 洋溢;(情绪、气氛等)充分流露 浓妆淡抹：原指妇女素雅和浓艳的两种妆饰。后来用以形容人的打扮。 清奇俊秀：指让人看后很舒心，觉得心旷神怡。多指山清水秀的旅游胜地。 重点词语 天工巧夺：夺：胜过。天工：天然形成的精巧。人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝妙。 巍峨：形容山或建筑物高大 硕果：硕：大。大的果实，比喻巨大的成绩。 理解诗歌 当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁； 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ 东海日出，高原星空，北国雪景，南疆春色；幅员辽阔 这一节以独特的视角展现了几幅怎样的画卷？突出了祖国怎样的特点？ 苏教版小学语文第十一册课文 东海碧波 帕米尔高原 北国 南疆 理解诗歌 我们爱你，因为 。 第①节诗中，作者是按照怎样的顺序描写祖国的？有什么作用？ 说说“啊，我们爱你，中国”在全诗中的作用。 总领全诗，点明主题 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹， 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你啊，中国 我们爱你—— 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹