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以实际行动迎接党的十八大召开 我为党旗添光彩 羊甫小学实践报告 姓名： 学号：系别：数学系 专业：数学与应用数学 班级：指导教师：马 宁这一次的，收获颇多。 　　是如何教学，如何调动课堂气氛，如何激发学生的兴趣，在这方面，我想老师的状态对整堂课的效果有着重要的影响　　　　作为班主任的工作。班主任，不仅意味着是班级的管理者，更是一群孩子的向导，学习上的，还有生活上的。 　　首先作为班级的管理者，需要爱心。我想一个成功的管理者，不是靠制度管理人，我更看重的是人心的靠拢。我面对的是一群内心渴望成长，表面成熟，实质很纯真的孩子;他们敏感，善良，懂事，也很容易被感动。我不把自己抬得很高，一副管理者自居，我要跟他们打成一片，成为他们的朋友：只要你用心，他们就会感受得到，并且给予你回报。所以，，班风很和谐，大家相处得十分快乐，到了分别的时候，大家都很舍不得。 但是，一个不容忽视的问题是，班主任跟学生成为朋友之外，权威该如何树立。我想这个我也积累了经验。我们要想到，孩子不是蛮不讲理的，什么是对，什么是错，他们心里也有个谱。这时，如果他们做错了事，班主任的批评只要合理，他们也是会接受的，并且会改过。总之，该跟他们谈心的时候就谈心，该批评的时候就要批评，刚柔并济，才是最恰当的。 以上这些是我在这十天里的收获。，一段无可替代的历程，我跟一起成