会计专业校企合作方案江苏农林某学院.pptx

校企合作执行方案 江苏农林某学院 方案来源：校企汇（ ） 实训基地建设目标 江苏农林某学院2017年会计校企合作部积极主动地开展学院与企业之间各种的合作模式，拓宽学生的实习与就业渠道，更好地满足我院学生的实习与就业需求，从而实现校企双方“在合作中谋求双赢，在创新中谋求发展”的共同目标。 实训基地建设目标 01 02 03 04 05 06 江苏农林某学院2017年会计学院设立了校企合作处，配备了专门的工作人员。学院在长期的办学实践中，与各个行业、企业建立了很好的合作关系 共建实训实训室 实训基地建设目标 加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化 深化校企合作体制机制改革 江苏农林某学院2017年会计校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值 加强关系给予固化 江苏农林某学院2017年会计抓也要选择数家依托产业内的骨干企业建立相互依托、全面合作的战略伙伴关系，作为专业校外实践教学基地，为学生的专业认知教学、专业课程实习教学以及毕业实习等实践教学环节提供真实工程背景的实习场所 推行工学结合，突出学生实践能力培养 江苏农林某学院2017年会计校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值 共建实训实训室 加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化 机构完善，实践经验丰富 实训基地构建费用 江苏农林某学院2017年会计校企合作一般专项资金补助经费，用于补助给被授予“校定点实习实训基地”的企事业单位。 硬件费用 软件费用 顾问费用 固定成本 实训基地构建费用 满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》能够设置学校的江苏农林某学院会计专业信息，并为各专业分配不同的课程。 由校企汇全程指导搭建江苏农林某学院会计实训基地 先进的实验设备，大型互联网实验环境。四个专业实验室：网络、系统与服务器、云计算与虚拟化安全 每年需要根据教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点，结合江苏农林某学院会计学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材 校企合作指导思想 江苏农林某学院2017年会计充分教学资源优势及知名度与国内知名企业强强联手，双方共建工学结合实习基地，实现资源共享、互利双赢的合作办学模式。 延迟符 校企合作指导思想 01 02 03 05 04 06 拓宽就业渠道 提升江苏农林某学院会计实习与就业的品牌和质量，确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上 校企合作指导思想 校企互动原则 确保江苏农林某学院会计学生实习与就业的安置率为100%，其中专业对口率不低于80% 实现校企双方双赢 江苏农林某学院会计专业实习生参加顶岗实习前的安全教育和就业指导，不参加者不安排到企业顶岗实习 做好沟通及联系 做好合作企业与江苏农林某学院会计相关教务部门的沟通及联系，协助专业系制订定向培养学生的培训方案和教学计划,积极开展合作企业的特色培训 创新学生实习内容 确保江苏农林某学院会计学生实习与就业的安置率为100%，其中专业对口率不低于80% 创新学生实习内容 制定江苏农林某学院会计学生实习与就业前的岗前培训目标及培训计划，并根据计划要求安排培训课表和培训教师 实训课程表 江苏农林某学院2017年会计每一本教材包含课程标准【教材、课程编排、上课顺序，上课形式、PPT、教案、讲义（学习攻略，拓展学习书籍、网站）、复习作业、预习作业、题库】。 社会实践 软件工程师按照专业需求建立的模型，开发出符合设计目标的软件系统，而且软件的维护，改进也基于软件分析模型。随着软件工程理论研究的深入和软件技术的不断发展，软件分析建模也日益完善。 实训课程表 建模与软件 现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。 建模与软件 1.自然辩证法的研究对象2.科学事实的特点及作用3.科学认识方法的性质与发展4.中国可持续发展的战略选择5.传统发展观及其缺陷 物流管理自动化应用 借助实训基地的硬件、软件设备进行专业技能实践，掌握真正的技能。 物流管理实践练习 借助实训基地的软件设备进行自动化应用软件的学习和实践。 计算机基础 创业不但是一种充分实现自我的机会，更是发挥个人潜能的舞台，创新与创业将成为知识经济社会的一种常态行为。 校企合作 找校企汇 ALLXQ.COM