第六章第二节溶液组成的表示精品.pptVIP

第二节 溶液组成的表示 说教材 本节地位、作用和特点： 在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液。几乎所有的生物体内都有溶液。生命活动需要的各种营养物质，都是通过溶液输送到机体的各个部位的。工业生产中的许多化学反应、农业生产的农药、化肥等的使用也离不开溶液。 溶液的组成及定量研究 学习目标： 知识与技能：知道水是最重要的溶剂,酒精,汽油也是常见的溶剂,能够指出某些溶液中溶质的状态，能进行溶质质量分数的简单计算。 过程与方法：通过实验使学生理解，有溶质质量分数，积极主动的与他人交流，能清楚有关对溶质，溶剂的理解。 情感态度与价值观：通过对溶质，溶剂的理解，培养学生辨正地分析问题。 学习重点： 溶液的组成； 能进行溶质质量分数的简单计算及与化学方程式计算相结合的溶质质量分数的计算； 学会配制一定溶质质量分数的溶液 教法、学法 1、溶液是一种由两种或三种物质组成的混合体系，要从定性和定量两个角度研究溶液的组成具有认识和应用的双重价值。在教学时联系现实生活中需要确切知道溶液的组成的事例，并从配制一定质量分数的溶液的现实需要中，让学生明确学习本节课的目标及其应用价值，激发学生的学习化学的浓厚的兴趣和探究欲望。 2、教学设计中要突出溶液组成这一重点，要让学生感受到溶液中溶质与溶剂之间的定量关系。可放手让学生动手操作，让其感受溶液各组分的“量”，通过计算和操作，又让学生感受到溶液各组分之间量的