解直角三角形应用专题复习3概要.ppt

考情分析 解直角三角形是初中阶段学习平面几何图形的重要内容，它是在学习了直角三角形的性质、勾股定理和三角函数的基础上学习的．解直角三角形的应用着重考查学生的基础知识和基本能力．中考要求及命题趋势目的是培养学生学数学、用数学的意识，提高学生应用数学解决实际问题的能力．因此它在中考中一直占有一定比例，桂林市2013年中考没有考查解直角三角形的应用，预测在2014年会出现解直角三角形的问题． 中考中解直角三角形的出题方向 在中考中解直角三角形的有关题型亮相也比较新颖，常见的有关于航海、坡面、楼高的测量，将一般三角形转化直角三角形求解，实际问题抽象出三角形求解等类型． 利用解直角三角形知识解决实际问题的一般步骤： ⑴把实际问题抓化为数字问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题） 　⑵根据条件特点选取合适的锐角三角函数去解直角三角形 　⑶解数学问题答案，从而得到实际问题的答案 名师提醒：解直角三角形实际应用中，先构造符合题意的三角形，解题的关键是弄清在哪个直角三角形中用多少度角的哪种锐角三角函数解决. 《直接应用》热身 如图，在△ABC中，∠A＝30°，∠B＝45°，AC＝2，求AB的长． 直击中考一《方位角型》 例1（2012年桂林）某市正在进行商业街改造，商业街起点在古民居P的南偏西60°方向上的A处，现已改造至古民居P南偏西30°方向上的B处，A与B相距150米，且B在A的正东方向．为不破坏古民居的风貌，按照有关规定，在古民居周围100米以内不得修建现代化商业街．若工程队继续向正东方向修建200米商业街到C处，则对于从B到C的商业街改造是否违反有关规定？ 练习： 一天我渔政船停在小岛A北偏西37°方向的B处，观察A岛周边海域．据测算，渔政船距A岛的距离AB长为10海里．此时位于A岛正西方向C处的我渔船遭到某国军舰的袭扰，船长发现在其北偏东50°的方向上有我方渔政船，便发出紧急求救信号．渔政船接警后，立即沿BC航线以每小时30海里的速度前往救助，问渔政船大约需多少分钟能到达渔船所在的C处？参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，sin53°≈0.80，cos53°≈0.60，sin40°≈0.64，cos40°≈0.77） 解答过程见学案 解：过B点作BD⊥AC，垂足为D． 根据题意，得：∠ABD=∠BAM=37°，∠CBD=∠BCN=50°， 在Rt△ABD中， ∵cos∠ABD=， ∴cos37○=≈0.80， ∴BD≈10×0.8=8（海里）， 在Rt△CBD中， ∵cos∠CBD=， ∴cos50○=≈0.64， ∴BC≈8÷0.64=12.5（海里）， ∴12.5÷30=（小时）， ∴×60=25（分钟）．???????? 答：渔政船约25分钟到达渔船所在的C处． 点评： 此题考查了方向角问题．此题难度适中，解题的关键是做辅助线并利用角度（方向角）构造直角三角形，然后解直角三角形，注意数形结合思想的应用 直击中考二《仰角俯角型》 例　 如图，某高速公路建设中需要确定隧道AB的长度．已知在离地面1500 m高度C处的飞机，测量人员测得正前方A、B两点处的俯角分别为60°和45°，求隧道AB的长．(取1.73) 解答过程 解：在Rt△COA中， ∠OCA＝90°－60°＝30°，tan30°＝， ∴OA＝1500×tan30°＝1500×＝500. 在Rt△COB中，∠OCB＝∠CBO＝∠DCB＝45°， ∴OB＝OC＝1500， ∴AB＝1500－500≈1500－865＝635(m)． 答：隧道AB的长约为635 m. 点评 本题考查了解直角三角形的应用，解题的关键是从实际问题中整理出直角三角形并求解。 直击中考三（坡角、坡度问题） 弄懂概念： 坡度（坡角）：坡角的铅直高度和水平宽度的比叫做坡度（坡比） 坡角、坡度问题例题分析 例：如图，水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6米，坝高BE=CF=20米，斜坡AB的坡角∠A=30°，斜坡CD的坡度=1:2.5，求坝底宽AD的长.（答案保留根号） 方法归纳 【聚焦中考】 见学案 请同学们完成聚焦中考的相应题目 巩固练习： 1.因过度采伐森林和破坏植被，使我国许多地区频频遭受沙尘暴的侵袭，近日，A市气象局测得沙尘暴中心在A市的正西方向300km的B处，以10km/h的速度向东偏南30°的BF方向移动，距沙尘暴中心200km的范围是受沙尘暴严重影响的区域。（1）通过计算说明A市必然会受到这次沙尘暴的影响；（2）求A市受沙尘暴影响的时间。 练习： 某宾馆为庆祝开业，在楼前悬挂了许多宣传条幅．如图所示，一条幅从楼顶A处放下，在楼前点C处拉直固定．小明为了测量此条幅的长度，他先在楼前D处测得楼顶A点的仰角为3