认识三角形上课概要.ppt

目的：让学感知平行。 目的：让学感知平行。 认识三角形(1) ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 举出日常生活中,见到有关三角形的实例 我们来说一说: 认识 三角形(1) 三条线段，首尾依次相接组成的图形。 三角形的概念: 小思考：观察下图三角形是由什么图形怎样构成的？ 由不在同一直线上的 1、如图是用三根细棍组成的图形， 其中符合三角形概念的图形是（ ） D A C B D 练一练： A B C a b c 记作：△ABC 三个顶点： A、B、C 三条边：AB、AC、BC 三个内角:∠A 、 ∠B 、 ∠C c b a 三角形的九元素 ｛ 趁热打铁： 记作： 顶点： 内角： 边： 或 d c b △BCD 点B,点C,点D ∠B ∠ C ∠D BC, CD, DB d, c, b A B C D 三角形的外角： 三角形的一边与另一边的反向延长线组成的角． 观察后来写一写 聪明的你能写出图中所有的三角形吗？ △ABD △ABE △ABC △ADE △ADC △AEC 小思考：1、∠B的对边： 2、以AD为边的三角形有： AD , AE , AC △ABD △ADE △ADC （1） （2） （3） 所有内角都是锐角的三角形—