秋兴八首·其一__微课.pptVIP

·其一 学习目标 1 . 掌握诗歌借景抒情的写作手法，学会鉴赏诗歌。 2 .把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系 。 3 .理解诗歌主旨，感受诗歌的深沉感情。 回顾鉴赏诗歌的方法 “四看”“三么”： 一、看作者：知人论世 二、看题目：时间、地点、人物、事情、 情感…… 三、看诗句：（三么：写了什么？怎么写？表达了什么？）意象/意境、技巧（表达方式、修辞、表现手法）、情感…… 四、看注释：①难理解的词语；②传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感 ……）。 在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。 抓作者 创作背景 当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景写成的。 抓作者 《秋兴》，即因秋引发感慨（触景生情），是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。 抓题目 通读诗歌 玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。 江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接/地阴。 丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。 寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。 zhēn jì 秋兴八首（其一）·杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 白露凋伤了漫山遍野的枫林，巫山巫峡的气象满目萧瑟阴沉。 江间波浪兼开涌，塞上风云接地阴。 峡中的江水波涛滚滚汹涌连天 ，塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近了。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪，孤舟靠岸系绳也系着我游子的故园心 。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 深秋季节处处都在为游子征夫赶制寒衣 ，暮色中高高的白帝城传来急匆匆捣衣的声音。 抓注释，抓诗句 抓诗句及注释（“三么”） 一、写了什么：意象？意境？ 意象：玉露 枫林 巫山 巫峡 波浪 风云 丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧 精析意象 首联 共写了几种景物意象？ 分别有什么特点？给人什么感觉？ 玉露 枫树林 巫山巫峡 寒冷 被寒冷的秋露侵蚀伤残 阴森萧瑟 露冷枫残，万物萧瑟 精析意象 颔联 共写了几种景物意象？ 分别有什么特点？给人什么感觉？ 江间波涛 塞上风云 巫峡中江水波涛汹涌，大浪连天涌起 巫山的风云阴沉密布，仿佛接连着地面 一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运光景暗淡，作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷 精析意象 颈联 写了哪些意象？有什么深意？ 菊 泪 舟 故园 暗示作者在这待了两年 花开已两载，想起两年未曾回故乡，不免伤心落泪 孤独的小船系在岸边 作者就像小船，飘零在外，一颗炽热的心依旧系着故乡 抒发羁旅之愁，思乡之苦。 精析意象 尾联 诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？ 岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时引发的怀乡之情。 用意：蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。 精析意象 砧声，即捣衣声，思乡主题的传统意象 关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之一。捣衣的妇女听着砧声，不由得思念远行之人，担忧他们的饥寒，引出斩不断，理还乱的离情别绪。 月下捣衣，风送砧声，漂泊的游子听到砧声，就会回想家庭的温暖，更增添心中无尽的思乡之愁。 抓诗句及注释（“三么”） 一、写了什么：意象？意境？ 意象：玉露 枫林 巫山 巫峡 波浪 风云 丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧 意境：营造了衰败、萧瑟、凄凉、黯淡、阴沉又动荡不安的意境。 第二、表达了什么？ 你认为这首诗主要表达了什么思想感情？ 把握诗歌思想感情的方法： 1、透过意象把握思想感情。 2、寻找诗中的主旨句。 诗眼 孤舟一系故园心。 问题：哪句最能表明诗人的感情？ 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。