《记承天寺夜游》钟.pptVIP

课前小测：（复习《小石潭记》） 一、解释下列加横线的词。 1、水尤清冽（ ） 2、皆若空游无所依（ ） 3、斗折蛇行（ ） 4、岸势犬牙差互（ ） 5、四面竹树环合（ ） 三、根据课文内容填空 1、写小石潭环境优美的句子： 。 2、写游鱼静态的语句是： 。 3、写游鱼动态的语句是： 。 4、写作者游览小石潭后，产生的感受的语句是： 。 5、课文第2、3、4段依次写了 、 、 、 等景物，突出了小石 潭 的特点。 学习目标： 1.整体感知,理解文章的主要内容. 2.感受文章中描写月色语句的精妙. 3.体会作者写这篇文章时的心境. 第一关——字词关 朗读(听读、齐读) 1、注意读准字音。 2、注意句子的节奏和停顿。 3、注意读出感情。 第二关——翻译关 　 元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，只见月光射进门来（我不由产生夜游的雅兴），我愉快地动身出门。想到没有和我一起游乐的同伴，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人罢了。 小检测——翻译句子 1、欣然起行 2、念无与为乐者 3、庭下如积水空明，……盖竹柏影也。 4、何夜无月？……如吾两人者耳。 第三关——内容关  1、作者为什么会深夜起行，想着夜里去寺庙游玩呢？ 因为月色很美，（“月色入户”、“欣然起行”。） 2、作者是怎样描写月色的？有何特点？有何感受？ ①“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。 ②月色特点：月光如水、皎洁、清澈透明、空灵、洁净。 ③这个透明的境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。沉浸在这样的境界里，作者定会摆脱沉重的迁谪之感，忘怀个人的得失，而进入一个表里澄澈的透明世界。这几句是写月光，也是写作者的心境：很平静，心无杂念。 3、看着这样的美景，作者发出了什么感慨？表达了作者什么样的情感？ ①“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。” 那些陷入宦海,热衷于争夺功名利禄的人，何暇领略这清虚冷月的仙境？ ②表达了作者安闲自适的心境，当然其中也透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。他愿意做闲人吗？——这其中也透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。  1、积累有关“月”的诗句 （1）春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石） （2） “星垂平野阔，月涌大江流” （唐·杜甫） （3）露从今夜白，月是故乡明。 （唐、杜甫） （4）“海上生明月，天涯共此时” (唐· 张九龄) （5）“野旷天低树，江清月近人” (唐·孟浩然) （6）举杯邀明月, 对饮成三人(唐、李白) （7）举头望明月，低头思故乡。 (唐、李白） （8）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白） （9）明月松间照，清泉石上流。（唐、王维） 2、背诵课文。 作业布置： 1、用行楷抄写课文，翻译课文。 2、背诵课文和小注解。 * * * * * 寒冷 依托 像北斗星一样；像蛇一样。 像狗的牙齿那样互相交错。 环绕合抱 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 日光下澈，影布石上，佁然不动 俶尔远逝，往来翕忽 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 水和鱼 潭源 岸势 潭中气氛 石底水清，竹树环合，寂寥无人 承天寺 位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。 苏轼（１０３７－１１０１）： 北宋文学家