不要侵犯我的隐私.pptVIP

shipin Shipin 校园案例再现： 某女同学在自习课上看一张纸条，她的举动被语文老师发现了。老师怀疑是男同学给她的，就将纸条强硬地要了去。同时，老师不但当着全班同学面把纸条念了，还连嘲带讽地批评她看情书，不好好做功课。这名女同学觉得无地自容，冲出了教室。 阅读案例后，请思考： （1）语文老师的做法是否正确？请简要加以评价。 （2）如果你是老师，面对这种情况，你会怎么做？ 反馈检测： 单项选择题 1、尊重他人隐私是 （ ） (1)尊重他人的名誉 （2）每个公民应有的道德品质 （3）每个公民必须遵守的交通规则 （4）违法的表现 2、下列情况不属于泄露隐私的是 （ ） （1）父母私自拆阅子女的信件 （2）在各种场合被人偷偷拍照 （3）在公共场合与人交谈 （4）被人非法搜身 3、什么人可以享有隐私权 （ ） （1）年满18周岁的青少年 （2）成年人 （3）所有人 (4)无犯罪记录的人 4、上海市人大常委会在制定未成年人保护条例时，采纳了学生建议，禁止公布学生的成绩排名。这一做法有利于保护学生的 （ ） （1）隐私 （2）荣誉 （3）名誉 （4）生命健康 5、当我们的隐私受到侵犯时，应采取的维护方式有 （ ） （1）自行与侵权人协商 （2）请求司法保护 （3）要求侵权人停止侵害，赔礼道歉 （4）对造成较大精神痛苦的，还有权要求精神损害赔偿 A(1)(2)(3) B(1)(2)(4） C(1)(3)(4) D(1)(2)(3)(4) 6、传播别人不愿意公开的私事，偷看别人的信件、日记等行为侵犯了公民的　　 （　） （１）名誉权 （２）姓名权 （３）荣誉权 （４）隐私权 作业设计： 同学们，通过今天的学习，你有什么收获呢？请你也用一句话概括学习本课的感受吧！可以是自己的寄语、心愿、赠言、希望等。 * 2011年10月20 授课教师：胡建平 upian 隐私是指公民不愿为人所知或不愿公开的、与 公共利益无关的个人秘密。它包括个人活动、个人信息、个人领域三个方面的内容。 无处可逃