八年级下册水调歌头.pptVIP

查找资料，合作预习 回顾作家文学常识。 查阅资料，了解写作背景。 背诵词，注意节奏和感情。 四川眉山三苏祠 三苏祠 三苏祠百坡亭 三苏祠来凤轩 三苏祠瑞莲亭 三苏祠中的苏轼轩 广东惠州苏东坡塑像（背景为惠州西湖） 苏轼的画　竹石图卷 苏轼书法：新岁展庆帖 整体感知 翻译词句 ①上阕----望月（写景）? ②下阕----怀人（抒情）? ③上、下两者的联系何在？ （借景抒情、情景交融）? 结构内容分析 序：交待写作此词的时间、情状和缘由。 上片：写自己的身世之感和思想矛盾，即对政治的感慨，借明月自喻清高。 下片：以月圆衬托别离，抒发对兄弟的的怀念之情。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 月亮不会对人有什么怨恨，为什么偏偏要趁着人们离别的时候圆呢？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 人们有悲伤欢乐离别聚合，月亮也有时睛时阴月圆月缺的时候。这种现象自古以来难以十全十美。 但愿人长久， 千里共婵娟。 只希望亲人健康地生活，即使相距千里，仍可共赏一轮明月。 阅读词的上片回答问题 1、本词的小序有什么作用？作者写此词的目的是什么？ 2.词中哪些是实景，哪些是虚景？ 3、如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？ 4.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？ 5.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要的心愿？ 1、本词的小序有什么作用