第一节+晶体的宏观特征-第二节+晶体的微观结构.ppt

* 第一节　晶体和非晶体 ? 第二节　晶体的微观结构 ? 第三节　固体新材料 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第一节 ~ 第三节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.知道什么是晶体、非晶体以及晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别． 2．知道晶体内部的物质微粒是按照一定规律在空间整齐排列的． 3．知道晶体外形的规则性及其物理性质的各向异性． 4．了解固体新材料的基本特征． 重点难点：1.晶体和非晶体的区别及物理性质． 2．晶体的微观结构． 课前自主学案 一、晶体和非晶体 1．固体的分类：晶体和非晶体 (1)_______ ，如：石英、云母、单晶硅和单晶锗等． (2)_______ ，如：各种常见金属． (3)_______ ，如：玻璃、松香、沥青、橡胶等． 单晶体 多晶体 非晶体 2．单晶体 (1)具有规则的_________．如食盐的晶体是正立方体；冬季的雪花一般是六角形的规则图案． (2)具有固定的_____，加热熔化过程中，物体的温度__________． (3)在不同的方向上，机械强度、导热性能、导电性质等物理性质____同，也就是说单晶体具有__________． 3．多晶体 (1)没有规则的___________． (2)具有固定的________． (3)在不同的方向上，具有______的物理性质，也就是说，多晶体具有_________． 几何形状 熔点 保持不变 不 各向异性 几何形状 熔点 相同 各向同性 4．非晶体 (1)没有规则的_________． (2)没有固定的_____，在加热熔化的过程中，物体的温度______． (3)在不同的方向上，具有________的物理性质． (4)有些材料在某种条件下是晶体，在另一条件下则是________，有的晶体与非晶体，在一定条件下，还可以__________． 几何形状 熔点 增加 各向同性 非晶体 相互转化 二、晶体的微观结构 1．晶体的微观结构假说的内容：晶体内部的微粒是______地排列的． 2．假说提出的依据：晶体外形的_______和物理性质的_________． 3．实验验证：人们用_______和电子显微镜对晶体的内部结构进行研究后证实了晶体的内部粒子有规则排列的假说是正确的． 有规则 规则性 各向异性 X射线 4．微观结构理论的内容 (1)组成晶体的物质微粒(原子、分子或离子)在空间排成阵列，呈现周而复始的__________，说明晶体的微观结构具有________特点． (2)晶体内部各微粒之间存在着很强的___________，微粒只能在______________附近做微小振动． 有序结构 周期性 相互作用力 各自的平衡位置 5．固体特征的微观解释 (1)方法：在固体界面沿不同方向画出等长直线． (2)现象：①单晶体在不同直线上___________不相等，说明沿不同方向___________及_________情况不相同，在物理性质上表现为各向异性． ②非晶体在不同直线上微粒的个数__________，说明沿不同方向________及__________情况基本相同，在物理性质上表现为各向同性． (3)同一种物质在____________形成不同的晶体． 微粒的 微粒的个数 微粒的排列 物质结构 大致相等 微粒排列 物质结构 不同条件下 三、固体新材料 1．新材料的基本特征 (1)新材料有优异的性能和广阔的应用前景； (2)新材料的发展与_______、_______密切相关； (3)新材料往往具有_________，如超高强度、超高硬度、超塑性； (4)新材料的研发和应用推动了人类文明和社会的进步； (5)___ 是当前用途最广的半导体材料． 新工艺 新技术 特殊性能 硅 2．新材料的未来 (1)新材料科学正向着研究各种_________ (例如复合金属材料、复合陶瓷材料、复合高分子材料)、研究并开发__________、开发同时具有感知外界环境或参数变化和驱动功能的__________、研究开发____________等方向发展． (2)新材料的________、_________和___________也是今后新材料科学技术发展的重要内容． 复合材料 纳米材料 机敏材料 生物医学材料 制备工艺 检测仪器 计算机应用 思考感悟 家庭、学校或机关的门锁常用“碰锁”，然而使用一段时间后，锁舌就会变涩而不易被碰，造成锁门困难，这时，你可以用铅笔在锁舌上研磨几下，“碰锁”便开关自如了，而且可以维持几个月之久，你知道其中的道理吗？ 提示：因为铅笔中含有石墨成分，利用的是石墨的润滑作用，石墨具有层状结构，层与层之间容易脱落，因而起到润滑作用． 核心要点突破 一、晶体和非晶体 1．晶体和非晶体的区别 (1)在外形上，晶体