- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
本科生毕业论文教育论文范文.PDF
中国月期刊咨询网
本科生毕业论文教育论文范文
本文是一篇本科生毕业论文
,论述了新时期和谐高校校园网络舆论环境的构建,选自期刊《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省舆林
报刊发展中心主管主办、国家教育
部有关部门重点指导的教育类优秀期刊和教学类名刊,每周出版二期,全年104期。是全国教育类唯一的周二刊,在
海内外具有较大影响力。
[摘要]随着网络在高校的普及和迅速发展,高校校园网络舆论环境对大学生群体的思想和行为方式,以及高校的改革
、发展、稳定影响显著。加强校园网络舆论引导,构建和谐高校校园网络舆论环境,对于促进大学生健康成长成才和
高校和谐稳定发展具有重要意义。文章进一步明确了新时期校园网络舆论的科学内涵,通过深入分析其特征、影响及
其引导策略,全面提出了构建和谐高校校园网络舆论环境的办法。
[关键词]高校,和谐,舆论环境,方法
据中国互联网络信息中心(CNNIC)《第31次互联网络发展状况统计报告》显示,截至2012年12月底,中国网民数量
达到5.64亿,学生占比为25.1%,其数量在所有网民中居首位。高中和大专以上学历人群中互联网普及率接近饱和。
随着互联网络的迅速崛起和社会信息的日益透明化,作为高校校园重要信息传播载体的校园网,已经成为师生获取和
交流信息的重要渠道,覆盖高校发展建设与管理的各个领域。
胡锦涛同志考察人民日报社时曾指出:“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器,要充分认识以互
联网为代表的新兴媒体的社会影响力,加强主流媒体建设和新兴媒体建设,形成舆论引导新格局。”着力加强网上主
流舆论阵地建设,不断提升网络舆论的引导能力,建设网络舆论危机的监管机制,构建和谐的高校网络舆论环境已成
为高等学校面临的一项重要而紧迫的任务。目的明确地对高校校园网络舆论的内涵、影响、特征和引导策略进行研究
,对维护高校校园的稳定、和谐和发展具有重要意义。
一、高校校园网络舆论的内涵
网络舆论的内涵可以理解为,在互联网上传播的对某一焦点事态多数人所表现出的有一定影响力的共同意见或言论。
笔者认为,高校校园网络舆论是主要依托学校相关网站、微博等网络载体传播的大学生对某一焦点所表现出的有一定
影响力的、带有倾向性的意见或言论。
当前高校校园网络舆论的内容,主要围绕国际国内敏感事件、学术争鸣、校园改革、招生就业、师德师风、学生管理
等方面展开。广大师生围绕某一事件或观点,借助校园网络平台表达自身看法,探讨相关问题,进行交流互动,经过
热烈的讨论往往会引起网民的广泛关注,形成具有倾向性的网络舆论。在高校中,校园网络舆论不仅是凝聚人心、促
进和谐的粘合剂,又是师生交流思想、建言献策的传声筒,还是解疑释惑、消除误会的减压阀,为高校师生各种思潮
和论点进行碰撞和交流的提供了良好平台。
二、高校校园网络舆论的特征和影响
高校校园网络舆论环境在特定的教育环境中形成,受整个社会政治、经济、文化和科技等领域的发展状况影响,在具
有开放性、交互性、快捷性等网络舆论普遍特性的同时,还体现出以下特征:
(一)主体的情绪化与理性化
在校园论坛上,经常会看到关于情感、就业、毕业、学校管理等方面问题的讨论。大学生思维活跃,又敢于表达和质
疑,往往把网络言论作为一种彰显个性的方式,对于颠覆性、煽动性的言论容易盲目跟风,缺乏冷静的思考。与此同
时,大学生的心智已发育得比较成熟,世界观、价值观和人生观已经初步形成,法制意识较强,行为上趋于理性。
(二)内容的多元性与复杂性
青年学子关注社会、关注热点,他们在网上关注和讨论的内容是丰富而多元化的。具体来说,大至世界风云、国家政
策、学术争鸣、突发事件,小到校园生活的教学运行、科学研究、行政管理、后勤服务等切身相关的焦点问题。网络
信息来源的多元性决定了网络舆论的良莠不齐,这常使网络舆论呈现出混乱无序、缺乏权威、浮躁多变的复杂性。
(三)影响的广泛性与深刻性
中国月期刊咨询网
高校是社会高层次人才的聚集地,他们的言论对整个社会舆论具有重要的导向作用。如果有组织地在网络上就某个话
题进行讨论,经过论坛反复跟帖或微博转发,就会产生所谓的“议程设置”效果,引起师生对此话题的高度关注,成
为高校校园乃至社会上的共同话题,进而对整个社会产生广泛而深入的影响。
(四)过程的互动性与可控性
在校园网络的各种平台之上,广大师生可以发表自身对某一事件或观点的自身见解,实现彼此的互动交流。一旦有舆
论危机突发性事件发生,学校
您可能关注的文档
- 智能小区管理中心开放接口-出租屋视频门禁系统.PDF
- 智能热处理及其发展前景.PDF
- 暑期实践调研报告、论文、访谈录、人物小传格式要求.doc
- 暑气渐酣凉席销售正热.PDF
- 暴雨突袭应对得力城区不积水.PDF
- 暴风集团人工智能电视面世抢占客厅经济.PDF
- 曹县17名患儿来青免费补心.PDF
- 曾鲸与_波臣派_的形成_马季戈.pdf
- 替儿尽孝13年照顾卧病亲家母.PDF
- 最好的教育是理解.PDF
- 2024年智能眼镜行业分析报告:AI引领应用侧创新,智能眼镜迎新机遇.pdf
- 2024年丙纶涤纶短纤纤维制品企业组织架构部门职能和业务流程.docx
- 2024年山东药玻分析报告:成本下降+中硼硅高景气,公司价值逐步回归.pdf
- 2024年新大陆分析报告:第三方支付盈利改善,海外战略持续推进.pdf
- 北京康辰药业股份有限公司募集资金管理办法(2024年9月修订).PDF
- 2024年软磁铁氧体磁粉公司发展战略规划.docx
- 2024年恺英网络分析报告:深耕游戏细分领域,构建海外发行网络.pdf
- 2024年全球银行业展望报告(第4季度):全面深化改革与银行业国际化.pdf
- 2024年四轮全球科技股周期与A股映射.pdf
- 鑫科材料应收账款管理制度.PDF
文档评论(0)