初中数学第一课.pptVIP

初中数学第一课;自我简介;你眼中的数学是什么？;你知道学习数学有什么用？; 有一个大学生小张毕业后参加某个招聘会，到了一家单位咨询相关情况，在谈及工资时，单位负责人说：我们单位员工月平均工资为3000元。小张觉得这家单位各方面情况较好，工资较高，于是很高兴与这家单位签约了。在上班的第一个月后，他拿到的工资只有900元。这是为什么呢？他走进会计室，想了解一下单位员工的月平均工资实际是多少？会计拿出下表。;; 古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死。他为了表现自己的聪明，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，如果是真话，就绞死；如果是假话，就杀头。　 ;;A我认为学习数学对我日常生活有帮助; B我需要用数学学习其它学科; C我需要学好数学以进入我理想的大学; D我需要学好数学以从事我理想的职业； E我需要用数学了解人类文化中数学内容和重要精华及重要内容结构，并将她发扬光大； F我需要用数学训练我的思考，判断和分辨能力。;你知道有哪些数学家？;阿基米德 ; 艾萨克·牛顿爵士，英国物理学家、数学家、科学家和哲学家，同时是英国当时炼金术热衷者。他在1687年7月5日发表的《自然哲学的数学原理》里提出的万有引力定律以及他的牛顿运动定律是经典力学的基石。牛顿还和莱布尼茨各自独立地发明了微积分。他总共留下了50多万字的炼金术手稿和100多万字的神学手稿。;高斯，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。 　　高斯的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。他十分注重数学的应用，并且在对天文学、大地测量学和磁学的研究中也偏重于用数学方法进行研究。 ;刘徽，山东临淄人，魏晋期间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基者之一。是中国数学史上一个非常伟大的数学家，他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产．他是中国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．他给我们中华民族留下了宝贵的财富。;你知道哪些有趣的数学故事 或数学游戏？; 据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷子（没错，是１粒，不是１两或１斤）开始。在这个有64格的棋盘上，第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒数加倍，……如此下去，一直放满到棋盘上的64格。这就是我所要的赏赐。” 国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现这相当于非洲整整一个大洲两年的粮食产量！ ; 两人相继轮流往长方形桌子上放同样大小的硬币，硬币一定要平放在桌面上，后放的硬币不能压在先放的硬币上，放最后一颗的硬币的人算赢。应该先放还是后放才有必胜的把握。; 随便想一个自然数，将这个数乘5减去7,再把结果乘2加14,老师能根据你算得的结果，猜出你想的是哪个自然数。 ;;;你知道怎样学好数学？;课堂上力争做到“四个超前” （1）超前想:老师提出课题后，自己要尽量超在老师讲解之前，想出解决问题的途径和方法. （2）超前做:老师写出例题后，自己要尽量超在老师讲解之前，发现思路，甚至做出结果. （3）超前总结:老师做完解答后，自己要尽量超在老师讲解之前，对解答过程进行反思，做出总结. (4)超前提问题:老师作出总结后，自己要尽量超在老师讲解之前，发现问题，提出问题，并且研究问题.;课后要学会“两种复习”;（二）单元复习－－把书读薄 (1)整理、串联知识点，形成单元的知识结构图. 知识点经串联以后，知识发展的来龙去脉一目了然，主干和枝杈经纬分明，容易看清基木数学思想的指导作用，它能使你“站在系统的高度”总揽全局，甚至能把握知识发展的去向. ( 2)归纳单元知识的基本思想和数学方法，使理解达到更高的层面. ( 3)筛选单元中的典型例题和习题，以便进一步研究和以后复习.;小 结;今日作业;敬请批评指正谢谢