2017年历史高考复习 专题三 课时1.ppt

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2017年历史高考复习专题三课时1要点

视角三 从综合链接角度考查古代选官制度的特点和作用 5.(2012·江苏单科,21)(节选)著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料: 材料一 科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举)……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 请回答: (1)据材料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选官制度,并通过与上述选官制度的比较,说明科举制的历史进步性。 解析 第(1)问,第一小问,结合所学知识回答即可;第二小问根据材料中的信息“破朋党之私”“徇私舞弊之限制”,从打破特权、扩大统治基础、提高官员素质等角度概括。 答案 (1)选官制度:察举制;九品中正制。进步性:有利于破除结党营私之弊;限制了徇私舞弊的发生;打破了世家大族垄断官场的特权;扩大了官员的来源;提高了从政人员的文化素质。 知识清单 深化突破 高考调研 专题三 古代中华文明的曲折发展与繁荣 ——魏晋、隋唐 【考纲解读】 1.政治:(1)南北朝时期:①三省制;②九品中正制度;③北魏孝文帝改革*。(2)唐朝:①中央机构——三省六部制;②地方行政区划的演变;③科举制与监察制度;④唐太宗*。 2.经济:(1)魏晋时期农耕技术(江南经济的开发)与土地制度(均田制)。(2)隋唐时期的农耕技术进步与经济的繁荣(经济重心的南移)。(3)魏晋至隋唐时期手工业发展。(4)魏晋至隋唐时期的商业发展。 3.思想:(1)道教、佛教冲击儒学。(2)唐代的“三教合一”。 4.科技文化:(1)唐代火药的应用。(2)南北朝农书——《齐民要术》。(3)唐代文学艺术的繁荣。 课时1 魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟 一、中央机构的演变 1.魏晋南北朝:形成尚书省、中书省、门下省三省体制。 2.隋唐 (1)隋唐时期继承南北朝时期的三省制,中央设 、门下省和尚书省,三省最高长官都是宰相,尚书省下设六部。 (2)后来凡参加 会议的其他官员的身份也等同于宰相,相权有所分散。 中书省 政事堂 二、地方行政区划 1.从秦汉的郡—县两级制、东汉的州—郡—县三级制演变为道—州—县三级制度。 2.唐代后期地方设置节度使,导致“ ”局面。 藩镇割据 三、监察制度与选官制度 1.监察制度 (1)概况:唐代,御史台定期到京都各监狱视察执法情况。 (2)评价:一定程度上有利于监督官员规范执政,防止官员贪污腐化,但专制制度的本质决定了监察体制的实际效能有限。 2.选官制度 (2)科举制 ①实施:隋唐之后成为历朝主要的选官制度,明清时期演变为八股取士。 ②实质:通过考试选官的制度,是一种将知识分子引入 ,且被最高掌权者控制的制度。 ③评价:a.破除了 垄断官场的情形。b.保证了专制政府行政人员的来源和 ,提高了行政效率。c.促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成。d.从追求公平公正的角度看,有一定的合理性。 世家大族 统治集团 文化素养 四、选修部分 (一)北魏孝文帝改革(选修1) 1.社会背景 (1)阶级矛盾:北魏统治腐败,赋税繁重,阶级矛盾尖锐。 (2)民族矛盾:北魏统治者实行民族压迫和民族歧视政策,导致民族矛盾激化。 (3)统治危机:北魏社会动荡,人民起义不断,北魏统治面临深重危机。 2.有利条件 (1)北魏统一黄河流域,结束了北方长期分裂割据局面。 (2)拓跋部受中原文化的影响,逐渐由游牧生活转向农耕经济为主的定居生活。 (3)北魏重用汉族儒生、兴办太学,吸收汉族先进文化。 3.内容 4.影响——北方经济的恢复与民族融合 (1)促进了北方农业生产的发展。政府收入增加,农业水 利工程兴建,新的耕作技术得到推广,北魏的农业生产逐步发展到一个新的水平。 (2)促进了洛阳的繁盛。洛阳成为全国的政治中心和当时最大的商业中心,还是一个国际性商业城市。 (3)北方民族大融合。促进了以鲜卑族为中心的北方内迁各少数民族的发展;为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础。 (二)盛唐伟业的奠基人——唐太宗(选修4) 1.“贞观之治” (2)经济上:提倡发展农业生产、减轻徭役赋税。 (3)民族政策上:实行开明的民族团结政策。 2.唐太宗的历史作用 (1)领导完成统一全国的战争。 (2)实行较为开明的民族政策,促进了中国统一多民族国家的进一步发展。 (3)吸取隋朝败亡的教训,虚心纳谏,重视用贤,克制个人奢欲,实行开明的君主专制。 (4)提倡发展农业生产,减轻徭役赋税

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