六年级数学毕业班(分类复习)立体图形的认识与相关计算.docVIP

六年级数学毕业班（分类复习）立体图形的认识与相关计算 根据下面信息填上合适的单位并计算。 水是生命之源，人一天大约要喝水2500（ ）左右，小明每天使用一个圆柱形的杯子喝水，杯子的半径是3（ ），高是2（ ），这个杯子的占地面积（ ），能装（ ）水，他一天大约要喝（ ）杯水才能满足人体所需（保留整数）。 用一根36厘米长的铁丝，做一个正方体框架，如果用纸片吧它围起来，至少需要（ ）平方厘米的纸片。这个正方体的体积是（ ）立方厘米。（纸的厚度忽略不计） 用3个棱长是2分泌的立方体拼成一个长方体。这个长方体的体积是（ ）立方分米，表面积是（ ）平方分米。 把一个长方体木块截成两段完全一样的正方体，这两个正方体的棱长之和比原来长方体的棱长之和增加40厘米，每个正方体的体积是（ ）立方厘米。 一个圆柱形水桶里有一个底面边长为20厘米的正方形的长方体铁块，取出铁块后水面下降了6厘米。已知水桶的底面半径为2厘米，那么这个铁块的高度是（ ）厘米 一个长方体是由三个同样大小的正方体拼成的，如果去掉一个正方体，表面积就减少30平方厘米。原来长方体的表面积是（ ）平方厘米。 用2个体积是1立方厘米的正方体平成一个长方体，表面积是10平方厘米，3个正方体拼成的长方体的表面积是（ ）平方厘米，10个正方体拼成的长方体的表面积是（ ）平方厘米。N个正方体拼成的长方体的表面积是（ ）平方厘米。 一个长方体木料的长和宽都是4分米，高8分米，如果把这根木料锯成两个正方体，那么着两个正方体的表面积和是（ ）平方分米。 正方体棱长扩大到原来的2倍，表面积就扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。 将一个底面边长为5厘米，高20厘米的长方体木块，削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是（ ）立方厘米。 一根圆柱形的木料长4米，把它锯成3段，表面积增加了12平方分米，这根木料的体积是（ ）立方分米。如果锯成3段用了3分钟，那么把它锯成6段要用（ ）分钟。 一个圆柱和一个圆锥等底等高，他们的体积相差32立方厘米，圆柱的体积是（ ）立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米。 把高10厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体，这个长方体的的表面积比圆柱多40平方厘米，圆柱的体积是（ ）立方厘米。 把底面直径是8厘米，高20厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个近似长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 小明新买一瓶净含量是45立方厘米的牙膏，牙膏的圆形出口的直径是6毫米。他早晚各刷一次牙，每次挤出的牙膏长约20毫米。这瓶牙膏估计能用（ ）天。（∏=3） 一个圆柱形水杯，高18厘米，现杯中装有水240毫升，水高12厘米，这个杯子还可以装（ ）毫升水。 自来水管内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒10厘米，一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，5分钟大约浪费水（ ）升。 一个圆柱直径扩大到原来的2倍，高不变，则体积扩大到原来的（ ）倍。 一个圆柱和一个圆锥的地面半径之比是2:3，体积之比是3:2，它们高的比是（ ）。 二、应用知识，解决问题。 1、一个用塑料薄膜制作的蔬菜大棚，长20米，横截面积是一个半径2米的半圆。 （1）这个大棚的种植面积是多少平方米？ （2）制作这个大棚用塑料薄膜约多少平方米？ （3）大棚内的空间大约有多大？ 2、圆柱形水桶的底面积是5平方分米，桶里有12升水，比水桶的容量的一半多2升。这个水桶高是多少分米？ 3、把一段长20分米的圆柱形木头沿着底面直径劈开，表面积增加80平方分米，原来这段圆柱形木头的体积是多少立方分米？ 4、一个圆锥形沙堆，底面半径是10米，高6米，用这堆沙在10米宽的公路上铺10厘米厚的路面，能铺多长？ 5、明明家有一个长方体金鱼缸，长5分米，宽4分米，高3.5分米。他不小心把鱼缸的左侧面的玻璃打碎了，需要重新配一块。 （1）重新配上的玻璃是多少平方分米？ （2）玻璃配好后，他网鱼缸内倒入42升水，水深多少分米？ 6、一只无盖的圆柱形铁皮水桶，底面半径4分米，高6分米。 （1）做一对这样的水桶至少需要多少平方分米的铁皮？（接头处忽略不计） (2)水桶中的水深5分米，水桶中的水重多少千克？（1升水重1千克）