2017年高考生物“选修”模块备考策略.ppt

2017年高考生物“选修”模块备考策略要点

流程4.胚胎工程的三个操作流程 (1)试管动物生产流程 良种雌性的卵母细胞 良种后代 (生产) 雌性受体(提供子宫) 胚胎移植 胚胎 (有丝分裂) 体外受精 精子体外获能 卵母细胞体外培养 良种雄性的精子 流程4.胚胎工程的三个操作流程 (2)克隆动物培育流程 B动物 体细胞 A雌性动物卵细胞 显微注射 取核 核移植 去核 C雌性 动物 早期胚胎 卵裂 D新个体 (与B遗传基础相同) 分娩 重组细胞 胚胎分割 胚胎移植 生产 对供体、受体雌性个体进行选择 并用激素进行同期发情处理 胚胎移植的幼体 受体雌性(检查是否妊娠) 胚胎移植 胚胎质量检查。此时胚胎发育到 桑椹胚或囊胚阶段 胚胎收集(冲卵) 超数排卵的雌性发情后,选择同种 优秀雄性进行配种或人工受精 用激素对供体雌性做超数排卵处理 流程4.胚胎工程的三个操作流程 (3)胚胎移植基本流程 (4)精子入卵流程图 精卵相遇 发生顶体反应,精子穿越放射冠 精子接触透明带 接触卵细胞膜 精子被卵细胞膜表面的微绒毛抱合 精子外膜与卵黄膜融合,精子入卵 精子获能 卵子达到MⅡ中期 1、此时发生透明带反应 防止多精入卵的2道屏障 精子尾部脱离,核膜破裂,形成雄原核 2、卵黄膜封闭作用 激活卵子完成MⅡ,形成雌原核 雄、雌原核接触、融合,形成受精卵 (5)哺乳动物胚胎发育的过程及特点 受精卵 桑椹胚 囊胚 原肠胚 细胞排列致密,形似桑椹,每个细胞都具有全能性 出现内细胞团(将发育为胎儿本身)滋养层细胞(将发育为胎膜和胎盘) 出现原肠腔及胚层的分化 进行有丝分裂 时期:卵裂期 场所:透明带内 特点:细胞数量增加,但胚胎总体积不变或略有减小 囊胚后期透明带破裂,胚胎从中伸展出来,此为孵化 细胞有了明显分化 (6)体外受精技术流程图 到适宜阶段,向受体移植或冷冻保存 将受精卵移入发育培养液中继续培养,检查受精状态和受精卵的发育能力 在获能溶液或专用受精溶液中完成 受精 体外人工培养至成熟 检查 卵母细胞的采集 体外获能处理 精子的采集 假阴道法 方法 电刺激法 手握法 化学诱导法 培养法 方法 方法 从卵巢中采集 激素处理、超数排卵 (7)胚胎移植的基本程序(以牛的胚胎移植为例) 供体母牛 受体母牛 用激素进行同期发情处理 激素处理,使其超数排卵 选择同种优秀公牛配种或人工授精 冲卵 胚胎质检 胚胎移植 妊娠检查 分娩 (8)囊胚示意图 滋养层:将来发育为胎膜和胎盘,为胚胎提供营养。 透明带:随着囊胚的继续发育,透明带破裂,不参与胚胎的发育。 内细胞团:囊胚阶段才出现,将来发育为胎儿本身。 分割线 必须把将来发育为胎儿本身的内细胞团均等分割,否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。 列表比较相关概念 表1. DNA连接酶、DNA聚合酶等的理解 名 称 作 用 参与生理过程 及应用 DNA连接酶 连接两个DNA片段 基因工程 限制性核酸内 切酶 切割某种特定的脱氧核苷酸序列 DNA聚合酶 在脱氧核苷酸链上添加单个脱氧核苷酸 DNA复制 RNA聚合酶 在核苷酸链上添加单个核苷酸 转录 解旋酶 使碱基间氢键断裂形成单脱氧核苷酸链 DNA复制及转录 逆转录酶 以RNA为模板合成DNA 逆转录、 基因工程 表2. DNA复制与PCR技术的比较 项目 DNA复制 PCR技术 场所 细胞核内 生物体外 原理 碱基互补配对 碱基互补配对 酶 DNA聚合酶、解旋酶等 热稳定DNA聚合酶 (Taq酶) 条件 模板、ATP、引物()、常温 模板、引物()、高温、缓冲液 原料 四种脱氧核苷酸 四种脱氧核苷酸 特点 形成的是整个DNA分子,一 个细胞周期只复制一次 短时间内形成大量目的基因 DNA片段 表3.植物组织培养和动物细胞培养比较 比较 项目 原理 培养基 结果 培养目的 植物 组织 培养 细 胞 的 全 能 性 固体营养 物质、植 物激素 培育成 植株 快速繁殖、培育无 病毒植株等;单倍体、 转基因育种;生产食品 和药品 动物 细胞 培养 细 胞 的 增 殖 液体营养 物质及动 物血清 培育成 细胞株 或细胞系 获得细胞产物或细 胞等;有毒物质和药物 检测 表4.植物体细胞杂交与动物细胞融合比较 细胞壁再生 细胞工程 植物体细胞杂交 动物细胞融合 实质内容 改变遗传物质、产生新性状,获得细胞产品(使后代具有双亲的特性) 理论基础 植物细胞全能性 细胞增殖 诱导手段 物理:离心、振动、电刺激 化学:聚乙二醇 物理:离心、振动、电刺激 化学:聚乙二醇 生物:灭活病毒(如仙台病毒) 诱导过程 去细胞壁(纤维素酶、果胶酶) 原生质体融合(杂种原生质体) 植物细胞培养(获得杂种植株) 获得分离单个动物细胞(

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