我的一位国文老师.pptVIP

文章两处引老师的绰号“徐老虎”，但作者的情感不同，试指出。 第二自然段给徐先生上绰号，那是少年时的不懂事。末段再以“徐老虎”称之，那是一种怀念，表达出对老师教育之恩的感激。 第二段描写老师的“凶、丑、怪”，如何理解这种写法？ 作者是用描写“名士风度”来描画徐先生，没有恶意，相反写出“名士”的境界，从这一点来看，是明贬实褒；我们从作者的笔调来看，他也许并不欣赏这样一种率真任诞的做法，从这一点来看，是欲扬先抑的手法。 “我的学校”为什么这样牛？这是一所什么学校？ 当时梁先生在“清华学堂”读书，是一所留美预备学校。目的是培养翻译人才。有的人只重视英语，不重视中文学习，但梁先生非常喜欢中文，所以他取得了巨大的成就。 能否找到一个词语来概括梁先生，作人、教学、作文（道德文章）上的特点 硬朗挺拔。 几个词语如何理解？经济，早归道山， 耗费少而收益多 。经世济民 。治国的才干。 （1）旧时称人死为归道山。（2）指儒林、文苑。文人聚集的地方。 梁先生是一位语文老师，他的语文教学方法，有哪些值得我们学习？ 他自己选辑教材，而且新旧兼收；他介绍作者很亲切；.朗诵课文“七有”；他作文指导的风格偏于“硬朗挺拔”。作文技巧：忌用过多的虚字（无用的赘字，甚至包括一些虚词）；起笔要突兀矫健；说理至难处来一个譬喻。 * 曾任北京大学教授兼外文系主任，任台湾师范大学英语系教授，后又兼文学院长，散文代表