源村镇荣胜小学专业技术聘任实施细则.docxVIP

源村镇荣胜小学专业技术岗位聘任工作实施细则（试行）为使我校人事制度管理规范化、制度化、科学化，根据《关于印发贵州省高级专业技术岗位基本任职条件指导意见的通知》（黔人通〔2007〕194号）、《关于印发贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见的通知》（黔人通〔2008〕165号）、《关于印发毕节地区教育系统中小学（中等职业学校）专业技术岗位聘任工作实施细则（试行）的通知》（毕地教〔2010〕183 号）文件精神，结合我校实际，制定本实施细则。一、适用岗位等级范围中、初级专业技术八至十三级岗位。二、基本任职条件1.遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2.任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3.具备相应的专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的中、初级专业技术岗位，应具有准入控制所要求的职业资格证书、普通话等级证书、专业技术职务任职资格证书、专业技术职务聘任证书等。4.任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格），并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》（黔人通[2002]50号）的规定，三年一度聘期任职资格审核合格。5. 达到继续教育要求。三、专业技术岗位条件（一）中、初级专业技术岗位任职条件1. 竞聘专业技术八级岗位应在专业技术九级岗位任职三年以上（首次竞聘可在十级岗位任职六年以上），并具备下列条件之一：（1）任现职以来，获省、部级科技进步三等奖（含同等奖项）；或地、厅级科技进步一等奖（含同等奖项）；或地、厅级科技进步二等奖（含同等奖项）前五名。（2）任现职以来，参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成地、厅（局）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或主持完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目。（3）任现职以来业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力，同行公认的优秀人才和学术带头人，即具备以下条件之一：①省、地、县名校长；②省管专家、地管专家、地级拔尖人才、地级以上骨干教师；③国务院、省政府、行署特殊津贴获得者；④地级及以上模范教师、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员等；⑤县级以上教育名师、中青年科技骨干；⑥县级以上学术带头人。（4）任现职以来，获得省（部）、地级党委或政府表彰的，或获得县级党委或政府表彰两次及以上的；或连续担任班主任3年以上，成绩显著，并获得地级以上优秀班主任。（5）任现职以来，具备下列条件之一：①参加教育行政部门组织的优质课竞赛（与竞聘学科一致）获省级二等奖、地级一等奖以上（由省、地教科所出具相关证明材料）。县、乡（镇）中小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛（与竞聘学科一致）获省级三等奖、地级二等奖以上（由省、地教科所出具相关证明材料）。②指导学生参加教育行政部门组织的各类教育教学竞赛中（与竞聘学科一致），至少有3人（次）获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上（由地教科所出具相关证明材料）。县、乡（镇）中小学教师指导学生参加教育行政部门组织的各类教育教学竞赛中（与竞聘学科一致），至少有3人（次）获省级三等奖、地级二等奖以上（由地教科所出具相关证明材料）。2. 竞聘专业技术九级岗位应在专业技术十级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一：（1）任现职以来，获地、厅级科技进步三等奖（含同等奖项）；（2）任现职以来，参与地、厅（局）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；（3）任现职以来，获得县级以上党委或政府表彰的；或任现职以来，连续担任班主任3年以上，成绩显著，所带班级被评为县级以上的先进集体（需相关印证材料）。（4）任现职以来业绩突出，工作成效显著，具备下列条件之一：①参加教育行政部门组织的优质课竞赛（与竞聘学科一致）获省级三等奖、地级二等奖、县级一等奖以上（由省、地、县教科所或教研室出具相关证明材料）。县、乡（镇）中小学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛（与竞聘学科一致）获地级三等奖、县级二等奖以上（由省、地、县教科所或教研室出具相关证明材料）。②指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中（与竞聘学科一致），至少有2人（次）获省级三等奖、地级二等奖、县级一等奖以上（由地、县教科所或教研室出具相关证明材料）。县、乡（镇）中小学教师指导学生参加教育行政部门组织的各类教育教学竞赛中（与竞聘学科一致），参加全国竞赛至少有2人（次）获地级三等奖、县级二等奖以上（由地、县教科所或教研室出具相关证明材料）。3.专业技术十级岗位的基本任职条件按现行国家和省各系列中级专业技术职务任职资格条件执行。4.竞聘专业技术十一级岗位应具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜