加强防震教育.doc

防震防火教育 张华清 摘 要:近年来国内外地震活动频繁，震级较以往有越来越高的趋势。本文介绍如何在体育教学中融入防震防火教育，使学生了解地震的有关知识，教育学生在地震灾难下可能发生什么情况，如何应对，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目标，新西兰7日晚东北地区发生里氏7.4级地震《地震记》“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵”。2008年5月12日。颅脑损伤是地震伤亡中死亡率最高的四肢损伤约占人体受伤各部位的50%，并且常伴有周围血管和神经损伤。伤害中各种骨折占第一位，软组织损伤占第二位，挤压综合症是第三位。脊柱骨折约占骨折的1/4，其中30%-40%可并发截瘫。有相当数量是在搬运中截瘫加重。四肢骨折以闭合性为主。肋骨骨折的断端刺伤可造成气胸或血胸。人体肌肉受到强烈挤压，或被重压6小时以上，局部肌肉坏死，释放出大量蛋白分解物质进入血循环，导致休克和肾功能衰竭，这就是挤压综合症，死亡率极高。稍轻的也会影响以后的肌肉功能。休克和外伤感染也是死亡的主要原因。饥饿和缺水是地震死亡的原因之一。急救中自救互救很重要地震发生后第一位的事情是自救和互救，这样能赢得宝贵的时间，一般自救互救率为40%-80%。在废墟中挖出伤员首先要确定头部，快速、轻巧暴露头部，清除灰土，暴露胸腹部，如有窒息，应立即人工呼吸。不能强行硬拉。急救原则排除窒息和呼吸道梗阻处理创伤性休克处理完全性饥饿外伤止血、包扎、固定。搞好防震减灾教育工作的实际意义重大关系生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。为了进一步在学生中普及宣传防震知识，增强学生防震意识，增强广大师生自觉识别地震，掌握防震防震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高减灾意识，最大限度地减轻灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。 1