勾股定理的逆定理_PPT课件1.ppt

新课标教学网/ 新课标教学网/ 新课标教学网/ 你知道吗？ 据说古埃及人用下图的方法画直角：把一根长绳打上等距离的13个结，然后以3个结、4个结、5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角．你知道为什么吗？ 拼一拼 用细吸管分别截取6cm，8cm，10cm，三段，让其顺次连接起来， 观察你拼出的三角形是直角三角形吗？ 这个三角形的三边有怎样的数量关系？ 换成三边长分别为5cm，12cm，13cm，再试一试． 由此你能猜想到什么呢？ 猜想 命题 如果三角形的三边长a，b，c满足 a2+b2=c2， 那么这个三角形是直角三角形． 说出下列命题的逆命题，并判断它们是否正确． 1．原命题：对顶角相等．（ ） 逆命题：相等的角是对顶角．（ ） 2．原命题：线段垂直平分线上的点，到这条线段两端距离相等．（ ） 逆命题：到线段两端距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上．（ ） 明确下面问题 （1）任何一个命题都有（ ） （2）原命题是正确，逆命题 （ ） 原命题不正确，逆命题（ ）； （3）原命题与逆命题的关系就是，命题中（ ）与（ ）相互转换的关系． 勾股定理的逆命题 勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a，b，c满足 a2+b2=c2， 那么这个三角形是直角三角形． 例题 例1 判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角三角形： （1）a=15，b=8，c=17； （2）a=13，b=14，c=15． 1．如果三条线段长a，b，c满足a2=c2-b2，这三条线段组成的三角形是不是直角三角形？为什么？ 2．以下各组数为边长，能组成直角三角形的是（ ）． A．5，6，7 B．10，8，4 C．7，25，24 D．9，17，15 * * 6 10 8 13 5 12 命题 如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2， 互逆命题 逆命题 不一定正确 可能正确 题设 结论 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 互逆命题 已知:在△ABC中，AB=c BC=a CA=b 且a2+b2=c2 求证:△ ABC是直角三角形 a b B C A 证明:画一个△A’B’C’,使B’C’=a, C’A’=b且∠ C’=900 勾股定理的逆命题 说明：（1）一般地，如果一个定理的逆命题经过证明是正确的，它也是一个定理，称这两个定理为互逆定理； （2）勾股定理主要反映了直角三角形三边之间的数量关系，它是解决直角三角形中有关计算与证明的主要依据； （3）勾股定理的逆定理主要的应用是把数转化为形，通过计算三角形三边之间的关系来判断一个三角形是否是直角三角形，它可作为直角三角形的判定依据． 像8，15，17这样，能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数（或勾股弦数）． 1、请你写出三组勾股数； 2、如果a，b，c是一组勾股数，求证an，bn，cn，也是一组勾股数 挑战自我 练习 B A、锐角三角形 B、直角三角形C、钝角三角形 D、等边三角形 3. 练习 综合探究 例1．△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c下列判断错误的是（ ） A. 如果∠C-∠B=∠A，则△ABC是直角三角形. B. 如果a2+c2=b2,则△ABC是直角三角形，且∠C=90° C.如果(c-a)(c+a)=b2， 则△ABC是直角三角形. D. ∠A:∠B:∠C=5:2:3，则△ABC是直角三角形. 探究一：某港口位于东西方向的海岸线上.“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后相距30海里.如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿哪个方向航行吗？ 例题解析 尝试应用 如图,点A是一个半径为 400 m的圆形森林公园的中心,在森林公园附近有 B .C 两个村庄,现要在 B.C 两村庄之间修一条长为 1000 m 的笔直公路将两村连通,经测得 AB=600m,AC=800m,问此公路是否会穿过该森林公园?请通过计算说明. 第3题图 *