人教版高中地理必修三_2.2_森林的开发与保护_课件.pptVIP

人教版高中地理必修三_2.2_森林的开发与保护_课件.ppt

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人教版高中地理必修三_2.2_森林的开发与保护_课件

学习目标 1.了解森林是重要的自然资源和环境资源 2.分析雨林的环境效应,理解雨林的脆弱性 3.了解雨林开发的背景和原因 ,讨论雨林开发与保护的措施和问题 4.认识森林保护的重要性,树立合理利用森林的意识,逐步建立正确的环境观 一、森林的作用及现状 1、生态效应——大自然的总调度室 河流中上游、坡地—— 平原农田周围—— 荒漠地区—— 园林区—— 道路两旁—— 1、热带雨林分布 2.雨林的全球环境效应 具体体现: (1)影响着全球大气中的碳氧平衡 ——”地球之肺” (2)促进全球水循环、调节全球水平衡 (3)世界生物基因宝库 雨林生态的脆弱性 四、亚马孙开发计划及其影响 雨林被毁的直接原因: 思考:计划1:修建亚马孙横贯公路 评价修建雨林公路的利与弊,你认为雨林 公路该不该修? 具体计划与措施 气候:常年受赤道低气压带控制,高温多雨。 陆地面积:陆地面积广阔,地势平坦,是世界最大的平原。 地形(地理位置):南北都是高原,西部是高大的安第斯山脉,呈口袋状向大西洋敞开,利于从大洋上来的东南信风和东北信风深入,在西部受到山地的抬升,终年降水丰沛。 洋流:沿岸受暖流影响,增温增湿。 * * * * 第二节 森林的开发和保护 —以亚马孙热带雨林为例 涵养水源、保持水土 防风固沙、保护农田 防风固沙 调节气候、美化环境 吸烟除尘、净化空气 思考:为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬地区森林分布较少? 低纬和高纬地区地广人稀、自然条件恶劣,或难以通行,开发较晚。中纬度的平坦、湿润半湿润地区,人口密布,森林破坏严重。 2、分布: 亚寒带针叶林和热带雨林地区 2、找出下列地理事实的内在联系,并试绘一幅联系框图加以说明。 淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积减少 海平面上升 全球气候变暖 大气CO2含量增加 3.分析说明产生上述问题的关键环节,并对解决这一问题提出你的看法。 森林面积减少→大气二氧化碳含量增加→全球气候变暖→两极冰川融化→海平面上升→淹没沿海低地。 关键环节是砍伐森林使得森林面积减小, 所以解决途径:一是减少温室气体的排放,二是增加森林 覆盖率 思考:课本P26活动2、3 非洲刚果河流域 东南亚地区 南美洲亚马孙河流域 纬度分布:分布在赤道南北两侧,但在大陆向风地带可以伸展到南北纬15°~25° 最大分布区: 二、雨林的全球环境效应 1.东南信风的迎风坡 2.地形的抬升,多地形雨 3.沿岸暖流增温增湿 ——调节全球气候、维护生态平衡 三、雨林生态的脆弱性 圆圈大小反映养分储量的多少、箭头粗细表示物流量的大小。 脆弱性: 1. 有机质分解和养分再循环旺盛,土壤自身很少积累养分,再加上长期高温多雨的淋洗,土壤贫瘠 2.养分几乎全部储存在地上的植物体内,植被易被破坏 3.植被 一旦被毁,养分很快被淋洗,生态系统很难恢复 雨林的优势:光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速, 群落生产力高 1.森林的作用? 2.热带雨林的分布和成因? 3.热带雨林的全球环境效应? 4.雨林生态脆弱性的原因及表现? 复习提问: 人类的开发。 它主要包括: 过度的焚耕开垦 大规模的农场和牧场开发 商业性木材采伐 采矿、水利和公路建设 1.雨林被毁的原因 根本原因(背景) 发展中国家的人口增长和贫困 2.亚马孙的开发计划 修建亚马孙横贯公路 弊:可能生成林区居民的增加,开发公司蜂拥而来,相应的工厂也乘虚而入,雨林的受损程度也日益加大,甚至会回事雨林的毁灭,导致全球生态环境的破坏; 利:它是人类走向文明的标志,当地的经济建设将会随之突飞猛进,巴西国内的经济压力将会得到缓解。 移民亚马孙平原 五、雨林的前途--开发还是保护 教材P35图2.26 西双版纳的雨林生态农业模式的意义? 思考: 1、雨林对当地的水循环有什么影响 2、如果亚马孙雨林被毁,当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化?为什么? 1、为当地降水提供50%的水汽来源,是当地水循环的重要环节 2、会使蒸发、蒸腾减弱,气候变干,还会使全球气温升高 板根 支柱根 气生根 老茎生花 绞杀植物 亚马孙河流域热带雨林面积大的原因。

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